观摩课反思

这次我有幸观摩了三位语文老师的优秀课例，每堂课都精彩不断。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我学有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。

在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

执教老师设置了有趣的课前谈话及导入，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性。如：刘秋娜老师讲《地球清洁工》时，用一张张触目惊心的有关环境污染的**导入课题，激发学生兴趣。

李晓娜老师讲《厨师小山羊》时，用谜语导入，既可以增长学生知识面，开拓思维，还可以使学生愉悦的进入课文中来。

执教老师的整堂课的教学环节都是精心设计、环环相扣，教学过程如行云流水、水到渠成。我觉得自己应该向她们学习的很多。首先，要学习她扎实的基本功。

不但粉笔字写得好，而且普通话也说得准确、流利，语气亲切，亲和力很强，使人一听就觉得如沐春风般舒服。而我在课堂上虽然也坚持用普通话，虽然普通话也说得比较流利、准确，但不够亲切，和学生还有一定的距离感。其次，要学习她们的认真备课。

她们在课前都制作了课件，生字、生词、句子、图画，每一个都要在课前进行精心设计、编排，一定下了不少功夫。我还要学习她们以学生为主体，老师为主导的教学理念。尤其是李晓娜老师，在她的课堂上，她就像是一位大孩子领着小孩子去快乐地学习、游戏。

整个课堂，都是学生在学习、在读书、在思考、在想像。我更要向她们学习的是：在语文课堂上要注重学生的读，要以读为主。

在课堂上，无论是字、词、句，还是段落、文章，都让学生采取了不同形式的读：**车读生字词，接力读段，分角色读文，默读思考问题，自由读，齐读，小组赛读，表演读---使学生在读中学，学中读。而我有时认为让学生在课堂上读文，并且采取多种方式的读会占用大量的课堂时间，从而保证不了教学任务的完成。

以后，我一定要改变这种观念，也让我的语文课堂书声琅琅。

通过这次观摩学习，收获颇多，同时也引发了自己的点滴思考与反思。在今后的教学过程中，应该取人之长，补己之短，努力提升自己，在教学上取得更多的进步。