课题名称研讨主题参加人员。
培养学生自主学习能力与学习品质的策活动时间略的研究。
学生讨论：你会自主学习吗？全体课题组成员。
活动主持。2013．11刘春霞。
活动过程。地点：北一楼多**过程：1、
教师介绍本次论坛的意义：
授之以鱼不如授之以渔。”在国外，学习好的学生大多是“自主学习者”。国外的“自主学习”是这样解释的，有两个层面的意义，第一个层面是“学习意愿”也就是愿意学习，自觉学习，喜欢学习；第二个层面是“学习技巧”也就是学习时讲究策略，讲方法，讲窍门。
2、学生讨论。1）要持这以恒地不断巩固和发展自习能力，形成学习的。
重要方法。2）在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于。
借鉴他人比较好的学习经验为已所用。（3）在自学中也有许多问题的困惑，寻求帮助。3、课题组成员讨论、交流、形成活动记录与反思。
课题活动记录
活动名称 课题培训 二 课题研究方向和步骤时间2005.5.13主持单位校务办。地点。校长室主讲人。邹立波 市教研室理论科教育硕士 参加人员林衍斌 张惠平 梁副校长外出开会 何春叶上课 内容提要 一 课题研究的内容方向和步骤。发展性评价目前有学业评价 课堂教学中的学生评价 教师评价三个研究内容，前两...
课题活动记录
语文学困生转化及其策略研究活动记录。时间 2009.1.30 地点 四年级语文办公室。人员 唐垒垒李珂陶娜李娜主持人 唐垒垒。内容 如何提高学困生的学习兴趣李娜 区别对待，因材施教。在课堂中增加较差学生的实践机会，给他们布置一定的适合程度的习题，增加练习的机会，使他们尝到成功的喜悦。对学生既要有统一...
课题研究活动记录
课题研究实验课记录。教者课题。学校。时间2014年10月9日课时第一课时。姓名权和名誉权。实验目的。1观察教者情景材料的选择与课文文本内容的契合度。2观察教者对情景材料的整合情况。实验课范围。主要实验内容或步骤。一 说说我们的名字。本校思想品德学科部。班级初二 4 班。首先，让我们来进行第一个环节的...