南新小学教研活动评课记录表

时间课题授课教师评课人员。

2017.10.11年级科目倒数的认识。

六年级数学。

蓝仁生记录人蓝桂珠。

林崇、林洁华、陆春位、蓝桂珠发言摘要。

1、蓝仁生。

在教学倒数的定义时，对于倒数的相互关系教学不够深入，应该让学生多说，或通过找朋友的方式加深理解。2、蓝桂珠。

学生能深入了解倒数的意义，教学合理。知识构建全面。层层深入，练习形式丰富。3、陆春位。

自主学习中让学生勇于创新，在游戏活动中实现新知的推进，不足之处是活跃的学生占用课堂大多时间，没有給学生留下思考和**的时间与空间。4、林崇。

合作**学习，练习形式多样，学生养成学习思考的习惯。5、林洁华。

大部分学生能够理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。但有少数学生对于倒数的认识，仅仅是停留在是不是分子、分母颠倒这一表面形式上，忽略了两个数的乘积为1这一本质条件。

南新小学教研活动评课记录表。

时间课题授课教师评课人员。

2017.12.14年级科目分数的初步认识。

三年级数学。

陆春位记录人蓝桂珠。

林崇、林洁华、蓝仁生、蓝桂珠发言摘要。

1、陆春位。

通过这次讲课，我知道教学还是要多想、多实践、多反思、多总结。希望各位老师能够给我多提宝贵意见。2、蓝仁生。

能创设情境，激发学生的学习兴趣。但时间观念不够强，教育机智有待加强。3、蓝桂珠。

注重对分数含义的理解，不足之处是知识的延伸、拓展不够，小组活动不充分，没有起到预期的效果。4、林崇。

在整个课堂预设时，想的比较完美，事实上在真正上这堂课的时候有很多的缺憾、很多教学环节还有待完善。5、蓝洁华。

加强实践操作，促进学生主动构建数学知识。从整体上认识分数，对三年级学生而言是否要求拔得过高。

于村小学教研活动记录。教研组长于洪奎。科目。数学。年级。五。周次。日期。参加人。教导处及全体年级数学教师。中心发言人。郜红安。教研主要内容记录。学习内。容。教研决议。建议等。一于村小学教研活动记录。教研组长于洪奎。教研组长于洪奎。于村小学教研活动记录。教研组长于洪奎。于村小学教研活动记录。...

王寨小学教研活动记录表。时间地点。2011.4.18参加人员会议室。李荣琴。全数教师杨艳梅。内容形式。听课评课学习研讨。记录人。一组织教师听王芸老师公开课多些少些多得多少得多二课后组织大家进行了评课杨艳梅老师利用书上小猫和小猴折五角星的有趣情境，以两个小动物进行比赛作为教学的切入...

讲课人评课时间课题。科目地点。班级主持人。秦培青。评课人员王培周，王艳，秦培青，郭阳，评课记录王培周这堂课教学方法的选择恰当合理，既考虑到了知识的合理安排，又注意到了学生的实际水平和接受能力。教师注意到了对学生活动的指导和学习能力的培养，注意到了学生主体地位的发挥，会话练习以集体小组个人等...