3、能说出更多常见颜色的名称，有意识地选择自己喜欢的颜色涂画，但对颜色的深浅尚不敏感。在创作过程中能主动调换颜色，对鲜艳、明亮的颜色有偏爱。
4、空间知觉逐步发展，初步能辨别上下等方位。思维的稳定性有所增强。通过重复创造图像使画面变得丰满。
5、乐意尝试运用各种绘画材料，已不满足于单一的水彩笔盒炫彩棒，对新奇的表现手法充满兴趣，从手臂控制逐渐过渡到手腕控制，操作材料的能力逐步增强。
二、目标。造型：
1、尝试在图形上添加线条创造符号。
2、运用各种图形和线条表现熟悉物体，开始有较明确的命名。
3、图形组合创造简单图像的意识开始萌芽。
2、有意识地调换颜色使作品色彩鲜艳。
3、尝试用炫彩棒涂色，初步体验涂色的乐趣。
构图：1、以散点构图的方式安排画面。
2、关注整体画面，用重复添加方法使画面丰满。
小班绘画特点及指导要点
小班幼儿进入绘画的象征期，开始产生表现的意图。利用已经掌握的圆形和线条来象征一切事物的特征，在此时的作品中，圆形是一切 小孩儿 太阳 苹果 小猫 汽车 圆形包含了幼儿的整个世界。一形多意 是这一时期典型的造型特点，即圆形在每个幼儿的作品中，或同一幼儿的不同作品中，象征着极不相同的事物。多用圆来表示一...
小班绘画教育目标
小班。1 从画圆开始，认识并画出各种图形，逐步学会用图形与线条组合创造各种符号，表示自己熟悉的物体。2 认识常见物体的固有色，说出他们的名称，在调换颜色中培养幼儿对颜色的兴趣。3 在动作过程中表现内容，随着动作有目的的思考，用重复图像把画面画满。4 初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，不强调...
幼儿小班绘画教案
活动目标 1 会用牙刷沾颜料刷画。2 能添画花茎和叶子。3 体验用牙刷作画的乐趣。活动准备 1 彩色卡纸 各色颜料。2 牙刷每组5份 抹布，圆片每组若干。活动重点 会用牙刷沾颜料刷画花。活动难点 能添画花茎和叶子。活动过程 一 谈话导入。1 交流分享 你们看见过牙刷吗？2 牙刷可以干什么用？幼儿自由...