大班美术：创意中国风。
活动目标：1、发现并欣赏生活中含有中国元素物品的独特韵味，大胆选择自己喜爱的中国元素进行创意装饰。
2、能用居中、环绕、挂角等方式在平面或立体的废旧物品上绘画中国元素图案。
3、进一步感受中国传统文化，体验创意设计的乐趣。活动准备：1、经验准备：
已初步了解、感知中国文化，在生活中寻找、收集过一些含有中国元素的物品。
2、物质准备：
教师用材料：ppt：生活中一些印有中国元素的装饰物品**；背景**；教师身穿印有脸谱的服装。
幼儿用材料：事先收集生活中单色的废旧物品，如：抽纸盒、一次性纸盘、碗、花盆、笔筒、废旧纸盒、纸拎袋等，布置“创意中国风”一角，陈列幼儿作品。工具：水彩笔、马克笔等。
活动过程：一、欣赏歌曲《说唱脸谱》，引起幼儿对脸谱的兴趣。师：刚才我们唱的是什么歌？这两天我们也在画京剧脸谱。我这里也有些脸谱，它们是为了唱戏用的吗？
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二、欣赏生活中印有中国元素的物品，引导幼儿探索图案呈现的不同位置带来的视觉效果。
1、欣赏脸谱图案t恤，引发幼儿感知物品上脸谱的不同位置。
师：这些衣服都是用脸谱做图案装饰的，它们的位置一样吗？
2、欣赏祥云花盆，引导幼儿关注装饰图案的特点。师：这些花盆和花瓶都是用什么图案做的装饰？这三种装饰方法有什么不一样？
3、欣赏汉字做装饰的家居用品，引导幼儿感受文字装饰的美感。
师：汉字是我们中国的特有的文字，这里有你认识的字吗？汉字也可以做一种创意装饰！
4、欣赏中国结、盘扣装饰物，拓展幼儿有关中国元素的经验。
师：为什么中国人喜欢用脸谱、祥云、汉字、中国结……这些中国所特有的事物作为图案装饰呢？那除了我们刚刚看到的这些，还有哪些事物或者图案也能让你想到中国呢？
三、引导幼儿探索如何在单色物品上用中国元素进行装饰。1、出示生活废旧物品，引起幼儿用中国元素装饰的兴趣。师：你愿意来做小小设计师用中国人喜欢的图案来装饰我们的大五班吗？
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2、鼓励幼儿大胆构想，如何用中国元素图案来装饰。引导问题：如果你是设计师，你准备用哪一种图案来装饰？用什么样的方法来装饰呢？
四、幼儿自主选择材料进行创作，教师巡回指导。1、介绍作画区域以及简单的操作要求。
青花瓷（提供蓝色水彩笔、白色油画棒）②汉字（各色马克笔）③彩色水彩笔。
2、幼儿自由选择作画材料及位置，开始作画。l鼓励幼儿大胆创想设计并注意良好的操作习惯。五、相互欣赏作品，感受成功的体验。
1、引导幼儿将绘画好的作品布置在“创意中国风”一角，体验创意的快乐。
2、师幼共同欣赏作品，相互分享、提升经验。
师：大家的作品摆在一起，你有什么感受？你最喜欢谁的设计？为什么？
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大班创意美术
大班创意美术 光碟鱼 活动目标。1 能够用橡皮泥搓成直线，做成各种花纹和线条，排列组合，有规律地装饰鱼身。2 能大胆想象，体验创作过程的乐趣。活动准备。1 光碟鱼 课件 轻柔 2 旧光盘幼儿人手一个 鱼嘴 鱼鳍 鱼尾 若干 泥工板每人一块 各色橡皮泥每组一份。活动过程。一 出示光碟鱼，感知光碟鱼形状...
大班情景创意美术
大班情景创意美术。月。名称。目标。眼睛宝宝捉迷藏 线描画。向日葵 水粉画。1 在观察人士眼睛的基础上，能表现各种形态的眼睛。2 尝试用点 线 面结合的方式表现各种图案。3 感受在游戏中作画的乐趣。1 欣赏梵高作品 向日葵 2 尝试用黄色 橙色等暖色调水粉表现盛开的向日葵。3 体验绘画创作的乐趣。尝试...
大班少儿创意美术教案
活动目标。1喜欢参加水粉画美术活动感受用水粉作画带来的乐趣2能迁移生活经验运用相似联想描画秋天。3能用黑色的线条进行创作大胆发挥想象力 创造力活动准备。1教具和学具的准备 白色土布5米海绵垫子两块 拼在一起和白色土布大小相似课前大面积泼上橙色 蓝色 黄色 红色 绿色等海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面...