砖垛小学刘宇。
教学目标：1. 初步建立规则的概念。
2.懂得学校的生活离不开规则。
3.初步树立规则意识，愿意自觉遵守班级规则。
教学重难点。
1.重点：认识到班级规则的重要性。
2.难点：愿意自觉遵守班级规则。
教学设计。教师准备。
学生平时不遵守班级规则的相关资料。
教学过程。活动一：猜拳游戏。
师：同学们，现在咱们先来做一个游戏，多**出示游戏规则，小组进行猜拳游戏。
师：采访其中一名小组优胜者，然后和同学进行猜拳，同学们对老师和同学猜拳的环节进行评价。
师：我们不仅在游戏中要遵守规则，在生活中的方方面面更需要规则来约束我们的行为。引出课题：（板书：班级生活有规则）
活动二：参加优秀班级竞选活动。
1. 填写班级简介。
2. 填写班级的优点。
学生讨论。师：班级的有点能给我们带来什么好处？
生回答。3. 班级放大镜。
师：我们班在哪些方面做的不够好，需要取得进步。
4. 火眼金睛。
**调查的**，提问：看到这些你心里会想些什么？
5. 制订班级规则。
以小组的形式制定，可以采取歇一歇、画一画、说一说的形式进行。
6. 宣誓活动。
师：全体起立，开展宣誓活动。
教师小结。板书设计。
第六课班级生活有规则。
班级生活有规则教学设计
班级生活有规则 教学设计。学习目标 1初步建立规则的概念，感受班级规则对于班级公共生活的意义。2了解班级规则的制订过程和要求，通过与班级同学合作，能主动参与班级规则的制订，具有班级责任感与使命感。3在班级生活中能够自觉遵守班级规则，养成良好的行为习惯。教学准备。小组活动任务卡 班级生活记录表 好孩子...
班级生活有规则
教学目标 1 了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。2 愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。3 通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。教学重难点 重点 体会规则给我们带来的好处。难点 愿意自觉遵守规则。教学准备 教师准备课件，学生进行课前调查。教学过程 1 游戏导入 同学...
《班级生活有规则》教案
教学目标 1 初步建立规则的概念。2 懂得学校的生活离不开规则。3 初步树立规则意识，开始将 小学生守则 等学校规则内化。教学重点 难点 重点 知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点 做自觉遵守规则的人。活动准备 学生收集学校关于 安全 礼貌 卫生 守纪 等方面的规定。教学时间 两课时。教学...