一、教学目标：
知识与能力目标】
1、知道班级生活处处有规则；
2、明白遵守规则的重要性。
过程与方法目标】
通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
情感态度价值观目标】
1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
二、教学重难点。
重点：1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
难点：做个自觉遵守规则的人。
三、教学准备：
1、教师准备：
a、搜集遵守规则的事例，可采用**或录像等多种形式展示；
b、《小学生日常行为规范》和《班级班规》。
学生准备：a、调查了解班级和学校的规章制度；
b、搜集身边守规则和不守规则的事例。
四、教学过程。
一）故事导入。
1、多****龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。
老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。下面我们一起来看一段**，看看从中我们能得到什么启示。
老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。
兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢？同学们有什么想法吗？
谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
同学们自由发表意见。
老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。
从**中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。我们班级生活中又有哪些规则呢？
二）体验活动，学习新知。
活动一：班级处处有规则。
1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候要遵守什么规则？在班集体活动中又要遵守哪些规则？
出示《交通规则》，《小小学生守规范》：小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
小结：班级生活处处有规则，主要包括课堂纪律、游戏规则、活动规则等。无论做什么，我们都要自觉遵守规则。
活动二：班级生活放大镜。
1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。
2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。
如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。
2、你有过不遵守规则的行为吗？
学生结合自己的经历列举事例。
3、思考：这些行为会有哪些不好的影响？
小结：违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！
活动三：大家一起来约定。
1、出示《中小学生守则》
2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？
3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。
1）师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。）
2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。）
3）共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。
4、活动示例：
班级公约》：
四、把“约定”做成文明棋。
1、游戏简介：文明棋。
2、游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由遵守约定的行为和不遵守约定的行为构成）。
4、游戏进行：分两个小组轮流进行。
5、游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。
四、作业：执行《班级公约》，对学生的执**况及时检查，相互督促，定期评议。
《班级生活有规则》教案
教学目标 1 初步建立规则的概念。2 懂得学校的生活离不开规则。3 初步树立规则意识，开始将 小学生守则 等学校规则内化。教学重点 难点 重点 知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点 做自觉遵守规则的人。活动准备 学生收集学校关于 安全 礼貌 卫生 守纪 等方面的规定。教学时间 两课时。教学...
《班级生活有规则》教案
教学目标 1 初步建立规则的概念。2 懂得学校的生活离不开规则。3 初步树立规则意识，开始将 小学生守则 等学校规则内化。教学重点 难点 重点 知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点 做自觉遵守规则的人。活动准备 学生收集学校关于 安全 礼貌 卫生 守纪 等方面的规定。教学时间 两课时。教学...
班级生活有规则
教学目标 1 了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。2 愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。3 通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。教学重难点 重点 体会规则给我们带来的好处。难点 愿意自觉遵守规则。教学准备 教师准备课件，学生进行课前调查。教学过程 1 游戏导入 同学...