第6课班级生活有规则。
教学目标：1、初步建立规则的概念。
2、懂得学校的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
教学重难点：
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。
教学时间：两课时。
教学流程：第一课时。
一、导入：1、体验游戏，认识规则：
师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？
2、说说你的游戏是怎么玩的？
（学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法。）师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。
否则班级也会一团乱。
揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》。
二、新授：（一）班级生活放大镜。
1、谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方。
2、谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说？
（出示自觉遵守规则的课件）
3、想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？
4、说一说：我们大家一起来约定。
（1）.重温规范记规则。
生读《小学生守则》。
介绍《中小学生守则》。
（2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧。
小组讨论交流，并填写班级规则表。
5、全班交流。
三、自我评价，深化导行。
出示不遵守规则**）
我是小法官：这样的做法对不对？
讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？
小组讨论，交流，今后打算怎样做。）
四、诵读儿歌，益智激情。
人人夸我好宝宝》
五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。
第二课时。一、复习导入。
二、制定班级规则文明棋。
1、同桌之间一起下棋，感知规则。.
2、你发现了什么？
3、教师小结：遵守规则会让我们进步的更快。
三、总结。通过这节课的学习，你发现了什么？
以后你要怎么做？
四、拓展：把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员。
班级生活有规则2 1
班级生活有规则 教学设计。丛台区广安小学。王文娟。教学目标 1.了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。2.愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。3.通过 课前调查 小组讨论等活动自主生成班级的规则。初步建立规则的概念，懂得学校生活离不开规则。初步树立规则意识，将 小学生守则 等班...
班级生活有规则
教学目标 1 了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。2 愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。3 通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。教学重难点 重点 体会规则给我们带来的好处。难点 愿意自觉遵守规则。教学准备 教师准备课件，学生进行课前调查。教学过程 1 游戏导入 同学...
《班级生活有规则》教案
教学目标 1 初步建立规则的概念。2 懂得学校的生活离不开规则。3 初步树立规则意识，开始将 小学生守则 等学校规则内化。教学重点 难点 重点 知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点 做自觉遵守规则的人。活动准备 学生收集学校关于 安全 礼貌 卫生 守纪 等方面的规定。教学时间 两课时。教学...