民间歌舞课题小结

发布 2023-05-02 15:41:28 阅读 1354

2023年4月,我校被批准开展《民俗文化开发与研究》课题实验学校后,积极开展以弘扬民俗文化为中心的教育科研活动。在县教研室领导和专家的热情指导下,在学校的正确领导下,负责《民间歌舞》这一子课题的五位成员积极参与,认真学习相关理论,转变教学观念,积极开展研究活动,丰富校园文化生活,培养少年儿童爱国爱乡的情怀。

一、课题效果。

1、收集了30多首民间歌曲,让老师们反复吟唱,并用口风琴、钢琴、二胡、等器乐演奏。

2、课后让学生向社会人士请教,学唱民歌,并在校内开展“唱民歌”活动。学生积极参与唱民歌活动,活动中发现了一批批声音清脆、有磁性的学生,像五年级的胡秋月、六年级的罗婷等。

2、由张荣辉校长负责,结合校内课题,将《报花名 》、采莲船》、《九资河镇好风光》等编排成舞蹈,在六一参加汇演,获得家长一致好评,得到社会的认可。女教师还将《大别山上的天堂湖》编排成歌伴舞,在全镇举办的“红叶节”中参加演出,通过这些活动,将校内课题文化广泛宣传,向社会展示师生积极奋发、蓬勃向上的精神风貌,将素质教育深入人心。

3、向学生广泛宣传“大别山放歌”晚会,2023年7月至8月,县文化馆在镇车站连续演出,学生在家长的带领下,兴奋的**“大别山放歌”晚会,丰富多彩、眼花缭乱的舞台,让学生有了自己的梦想和目标。虽不是表演者,只能默默**,但激发了他们对**的向往和对舞蹈的追求。

4、在县举办的“小学生秋季运动会”之课余比活动的节目展示部分,我校结合民俗课题,师生共同展示了具有九资河地方特色的“舞龙表演”。

二、本阶段反思和今后的设想。

1、做好日常的调查分析并从中摸索规律,注意平时的实验总结,在总结和反思中探求课题思路。

2、继续探索弘扬民俗文化的教学模式,找出一个适合学生、适合教师、适合民俗文化教育的最佳教学方式。

3、将搜集的35首民俗歌曲,整理成册,形成自己的校本教材。

4、积极开展六一,开展各类唱民歌活动,丰富学生课余生活。

2023年4月。

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