赏名师品名课听课小结

赏名师品名课。

—杭州“千课万人”听课所感。

秋雨飘洒，我带着一份莫名的激动，于2023年11月19日步入了杭州“千课万人”的现场，开始了为期四天的听课学习生活。四天的学习中，心灵的震撼不断。名师示范课，专家的专题讲座，仿佛一道道精神大餐不断呈现在我们面前，让我们慢慢品味，滋生成我们精神的营养，浸润了我们的心田。

名师们的课堂处处充满生机，充满奇迹，同时充满意外。每一节示范课。每一位授课教师都是把学生放在课堂最主要的位置，呈现“生本课堂”。

“老师，您骗我们的。”这是罗鸣亮老师课堂上给人印象最深的一句对话。罗老师就是这样，课堂上他总是把自己也当成了一个什么都不会的孩子，一次次忽悠着孩子们，和孩子们一起**，一起学习，借孩子们的嘴说出老师想说的话，道出了教学的本质。

而刘松老师的课堂是诙谐幽默的，数学与生俱来的枯燥感在刘老师的课堂上消失的无影无踪。他把课堂的话语权还给了学生，每次学生回答完之后，都会反问其它学生：“你懂了吗？

”在一次一次的“你懂了吗”，看似提醒别人，实则也在提醒自己：“是否真的懂了。”

确定位置》这节课听了很多次，但这次顾志能老师上的，真正让我领略到了名师风范。顾老师以一只蜘蛛在未完整的坐标图的白墙上爬行为前提，循循善诱：蜘蛛的位置在**？

需要怎样的工具？怎样表示蜘蛛的位置更清楚更简洁？孩子们在一系列的**、摸索中创造性的生成了许多数对的写法，由模糊到清晰再到简洁的表示法，培养了一个个小小发明家，同时也将数对的前世今生都弄得明明白白，再利用围棋通过师生共玩“五子棋”又将数对运用于生活中。

如果说教书是一门艺术，那顾老师的课就是润物细无声的艺术。

精彩的课堂不需要华丽，但需要智慧。俞正强老师就是这样一位智慧的老师。他上的《植树问题》没有漂亮的课件，没有华丽的词藻，原汁原味，利用一支粉笔，不紧不慢，追问：

“为什么呢？”两道例题，让学生知道了点和段的关系，学透了植树问题，清清楚楚彰显植树本质——树种在点上。解决了孩子们在课外要花很多时间才能学完的内容。

听他的课非常轻松，更是一种享受，听着听着常常会忍不住笑出声来。俞老师的课去现象，现本质，忽悠学生堪比赵本山，启人心智胜赵本山，强！

课伊始，趣已生，课继续，情更浓，课已完，意未尽。四十分钟像磁石般把每一个孩子的心紧紧地吸在一起，把时空有限的课堂变为人人参与，个个思考的无线空间。这就是名师们在这次“千课万人”新常态课堂展现的个人魅力。

赏名师，品名课，回味无穷。

开化县天地外国语学校

2023年11月。