作为老师，经常需要听课。接下来为你带来英语课听课小结，希望对你有帮助。
通过这次听课评课活动，我受益匪浅。它让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得学习借鉴的东西。
一、情意 我不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们老师要重视学生的情感教育，又要达到知识目标激励学生，培养学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。这两位老师在课堂上用ok，very good.
wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。
二、情景 这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多**以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。
课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。
三、知识 老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。
采用matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成老师一言堂的弊端。老师利用**，多**采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多**投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。
英语课代表小结
六年级第二学期结束了，承蒙老师和同学们的信任，我已担任b班英文课代表有一个学期了。概括起来，我认为英文课代表应该是英文老师的小助手，同学学习 复习的帮手，遵守纪律的榜样，英文学习成绩的旗手。首先，对收发作业的情况做一个小结。在收作业时，我原先懒得查谁未交作业，就站在讲台前大喊 还有谁未交？这样的话非...
英语课改工作小结
三 课改在教学活动中实践。在我校科研课题 自主 合作 的学习方式在教学中的实践与研究 的基础上，我们英语组结合学科特点，确立了 合作学习方式在英语教学中的实践与研究 子课题，积极 大胆地实施合作学习教学模式的构想，在教学策略上，合作学习教学模式要创设一个全员乐于参与 主动参与的氛围，实行集体教学 小...
英语课听课心得体会
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。一节课要完成什幺教学任务 学生从这节课掌握什幺知识，本节课的。知识难易程度如何 那些是本节课的重点要反复强调 哪些是本节课的难。点学生难以掌握 哪些知识点学生自己读书就可以掌握 课堂上要预设什。幺样的问题才能调动起学生的思维，什幺样的例子可以举一反三，什幺样。的教学方...