作为一名中学英语教师，如何让学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索。通过四年的工作实践，我认识到，小学英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么，怎样才能做好中学英语的教学工作呢？
以下是我教学过程中的几点体会和心得：
一。培养学生学习英语的兴趣：
ldquo ;兴趣是最好的老师。初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿，这样可以训练正确的语音语调，还可以培养口头上运用语言的能力。有了这种能力就为大胆地说英语奠定了基础，
二。勇创双语教学特色，营造英语氛围。
1.在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
2.英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。
中学英语教师教学
8.每堂课有小结，写好教后感。四 作业规范。1.根据教学内容，布置有针对性的课外作业，做到教学内容和作业配套。作业应包括口头和笔头两种形式。作业量要适中。2.选增的补充练习，要根据本班学生的实际情况，选择能体现教学内容的典型性和代表性的练习。既要有巩固双基知识的一般性习题，又要有解决重点难点的提高性...
中学英语教师述职与中学英语特岗教师培训总结
中学英语教师述职。目录。第一篇 中学英语教师述职报告。第二篇 中学英语教师述职报告。第三篇 中学英语教师述职报告。第四篇 中学英语教师述职报告。第五篇 中学英语教师个人述职。正文。第一篇 中学英语教师述职报告。我叫xxx，女，回族，1968年出生，xx市五中英语教师。本人1983年考入邵阳师范，19...
中学英语教师述职与中学英语教育实习总结
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