利用互动反馈技术促进“以生为本先学后教”课堂教学研究。
深化发展教学研究活动小结。
昌吉市十小中语组。
正值夏至，暑热正酣，但在昌吉市第十小学的校园里利用互动反馈技术促进“以生为本先学后教”课堂教学研究深化发展教学研究活动依旧进行得如火如荼。为推进互动反馈教学的开展和课题的深入研究，来自北京市电化教育研究会与全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》总课题组的赵景瑞、马劲松老师以极高的热情在我校进行了为期两天的近距离专家贴身课题研究的具体指导与培训。两天来专家们通过现场做课指导、具体互动技术安装、操作培训、说课现场指导以及互动交流式培训等方式将北京市电化教育研究会与全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》总课题研究的主旨、思路、方法、途径以及研究中所要契合的研究要点进行了详细、充分的指导、培训。
为了进一步让老师们真切感受互动技术在课堂教学中的具体研究与运用，学校州级骨干教师潘存霞临时设计并以互动反馈技术为运用研究点进行了《九月九日忆山东兄弟》的课堂教学观摩，做课结束后，老师们与赵景瑞老师同样以互动交流的形式将按点设计在语文课堂教学中的研究设计进行了交流，赵老师边交流边指导，让老师更加明确互动反馈技术与课堂教学、各学科教学之间的互补、相辅相成的关系作了很好的点拨。肖茗、潘琴、曾靖、王建忠、范一瑾老师的说课设计也在专家的指导下修改得更加合理，准备也更加充分。
短短两天的培训，学校梁芳校长、马晓琪书记还就学校的教学科研长远规划、发展与专家进行了有效沟通，并悉心听取了他们的指导。培训虽然结束了，但作为北京市电化教育研究会与全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》的课题研究才刚刚起步，相信通过我们昌吉市第十小学师生的共同努力，我们一定可以将这个课题研究深入、扎实地开展下去，同时也祝愿这些前往北京参加课题研究做课、说课大赛的老师更加细致地研究教材，在之后进行的大赛中载誉而归！十小的全体教师为你们助力！
利用互动反馈技术提高数学教学
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利用互动反馈系统提高数学课堂反馈实效性
蕉塾夔星。去。四 启示与结论。创设了师生的宽松课堂。例如，利用互动反馈系统对学生进行及时加分，让其集中注意，随着互动反馈技术越来越多地被引入当今课堂，它的方便 快。利用互动反馈系统提。面的时候 教师利用互动式反馈系。数学课堂反馈实效性。激发兴趣。在教学过程中，每当有学生回答非常精彩 正确 不够全。捷...
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作者 朱艳仪刘伟平。师道 教研 2015年第02期。当学生通过个人手持发射器答题时，接受装置采集信号后系统会自动 全面 准确 及时地生成教师需要的各种报表，并将结果显示在教室内的大屏幕显示设备 电视或屏幕等 上。老师可以即时监控学生的学习进程，根据反馈的数据分析学生的学习效果，并进行相应的教学内容及...