3、小结：这些标志就是通过颜色、图形、文字以及符号向人们传递着特定的语言。现在可以拿出你课前收集的交通标志或安全标志，和小组的同学交流交流吧。
4、画一画。
1）小朋友们愿意把我们认识的标志画下来吗？那，我们来画标志吧，每人只要选择一个自己最最喜欢的标志画下来，可要画得漂亮些哦！ （2）哪个小朋友愿意把你画的标志展示给大家看看？
你能用你画的标志说一句话吗？（学生展示自己画的标志，并说话）。
5、交通安全模拟游戏。
1）师：刚才我们做了一回小画家，现在我们来当一回小司机，玩一玩交通安全模拟游戏，你们想玩吗？我们分成红、黄两队比赛，每队推荐一名同学上来掷色子，再推荐一名同学当小司机。
现在注意仔细听好游戏的规则。色子扔到几点，小汽车就走几格，走到哪个交通标志时，小司机就给大家介绍这个交通标志。如果说错了，就不能前进。
我们看哪个小队最先到达终点。准备好了吗？游戏现在开始！
（开始游戏）
2）师：现在颁发奖品（模拟游戏图），请小组长先领下去保管好，下课以后，再和小伙伴开开心心的比一比。
3）小结：看来同学们已经能够通过观察颜色、形状、图案来判断交通标志给我们发出的指令了，只要我们自觉听从它们的指令，自觉维护交通秩序，我们的交通就会井然有序！（课件：
十字路**通行驶场面）
三、我当小小安全员。
1、判断图中的小朋友的做法对不对。
师：同学们，刚才开开心心地当了一回小司机。现在我们来开展一项有意义的活动，让我们来开展一次“我当小小安全员活动”，来看看图中的小朋友的做法对不对吧！请看：（课件）
2、学生据图回答后送出“安全小警钟”（点击课件）
四、我是小小设计师。
1、师：孩子们，你们每天上学的时候，有没有注意到学校周围哪些地方最易出危险？（学生回答）
2、我们可以用什么方法来消除这些不安全隐患呢？（生答）对，我们一起来设计安全提示语。比如说校门口可以设计一个“注意来往车辆”或在楼梯边的墙上设计一个“上下楼梯慢慢走”的提示语等。
3、学生动手设计。
4、你设计的提示语贴在**最合适呢？
五、交流安全小资料。
1）教师出示收集到的资料。
师：孩子们，今天我们认识了不少的交通和安全标志，知道了要珍爱生命，注意安全。但在我们身边就有这样一些人，缺乏规则意识，一念之差，酿成大祸，请看这样一组资料。（出示课件）
2）学生交流收集到的资料。
六、总结谈话。
1、今天我们学习认识了交通标志和安全标志，大家学得可认真了，你做到了下面这些要求吗？（点击课件）做到了，就可以得一顶帽子。
2、学生自我评价和小组评价相结合，给自己得到的帽子涂上漂亮的颜色。
3、总结谈话：生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，让我们记住这些不会说话的标志，严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人！最后，老师送大家一句话：
平安是宝、平安是福，让平安永远伴随我们快乐成长！（生朗读）是啊，平安是宝、平安是福，拥有平安我们便拥有了这整个世界！最后，让我们深情地把这句祝福送给在座的每一位同学！
祝你一生平安！（字幕显示，**响起《祝你平安》。）
行路安全。教学目标：1、讲解交通基本知识，解析交通规则，引起同学们对行路安全的重视。
2、通过本次班会，使同学们了解如何遵守行路安全以及如何防范交通事故的发生，养成良好的行路习惯。
教学重点：了解掌握行路安全的常识，遵守行人交通规则，养成良好的行路习惯。
教学方法：讲授法、组织学生讨论。
教学过程：一、事例引入。
列举交通事故的事例：
在日常生活中常常会出现一些由于不遵守行人交通规则而引发的事故：
1）××学校学生横过马路时，闯红灯引发交通事故。
2）××小孩因为去捡不小心掉到马路**的球而被车撞到。
3）某某学生在马路上和同学打闹被摩托车撞伤等等事件。引入行路安全的教学内容。
板书讲课标题：行路安全。
二、学习新知。
同学们在路上行走时，应该注意以下几个方面：
1、行人应当按照交通信号通行。
2、在道路上行走时要走在人行道上，没有人行道的要靠边走；走路时，思想要集中，不能东张希望；不能在行路时看书读报；不能因想事或聊天而忘记观察路面情况，否则可能会被路面上的石块、砖头等障碍物拌倒、摔伤或撞到路旁的树干或电线杆，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候要注意避开，以免汽车突然启动或打开车门碰着。
举例：××学校的同学陈某，在行路时一边走路，一边用手机和同学发信息聊天，正玩的入神的时候，停在他面前的小汽车突然打开车门，陈某还没反映过来，全身撞到车门上受伤。组织学生讨论，使同学们认识到在行路时，思想要集中，不能因做其他的事而忘了行路安全。
3、大中城市的公路，必须走人行道，在人行道行走时，不要多人手挽手并行，以免影响别人通过。在没有划出人行道的路段，要尽量靠边走。行路时，如果公路对面有人打招呼，不要贸然横穿公路，以防发生危险和事故。
4、横穿没有交通信号的公路或街道，要走人行道，并注意主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
5、横穿有人行横道信号灯的公路或街道，要明确信号灯的含义：绿灯亮时，行人通过人行横道；红灯亮时禁止行人进入人行横道，但已经进入人行横道的，可以继续通过或在道路中心处停留等候。交通拥挤的地方，架有人行天桥或设有过街地道的，最好走人行天桥或设有过街地道。
举例：小陈是某公司的职员，早上为了赶时间上班，经常无视交通灯的存在，老是闯红灯。有一天，在人行道的绿灯还没亮时就马上通行，结果被迎面开来的摩托车撞倒了，虽然生命没有了危险，但却受了重伤。
组织学生讨论，引导学生明白交通信号灯的重要性。
6、穿越没有人行横道线的马路时，要做到：
（1）穿马路前，先在路边听一下，据有关专家估计，如果每个人都能在穿越马路前暂停一下，就可至少减少一半的交通事故。
（2）先看左边有无来车，再看右边有无来车。因为车辆都靠右行驶，从左边过来的车辆离过马路的人距离进些，一旦漏看，潜在危险是很大的。
（3）在看清确定没有车辆过来，应尽快直行通过，不要停下来，做系鞋带、捡东西之类的事。
7、行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹；不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车；不得实施追车、抛物击车等防碍道路交通安全的行为。
8、集体外出活动时，要在老师的带领下有秩序地排队前进。行路时，不能三五成群地打闹、嬉戏或做其他活动。列队在道路上通行时，每横列不得超过2人，但在已经实行交通管制的路段不受限制。
9、在车多、人多、容易发生交通事故的路段和高速公路两侧，交通部门都设置了护栏或隔离墩。同学们要走有人行标志的地方，不要倚坐护栏或隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过公路或街道。因为在护栏的道路上驾驶车辆，驾驶员往往将注意力集中在视野前方，如果有人突然翻越护栏进入车行道，反应再快的加强员也难免措手不及。
10、雨天、雾天、雪天，走路更要小心，以防碰撞或跌倒。
11、夜间走路要防止意外事故的发生。
三、小结。在日常生活中，我们应养成良好的行路习惯，时刻牢记交通安全，自觉遵守交通安全规则，做文明的中专生。
四、作业布置。
写一篇以《今后我应当如何安全行路》为标题的小文章。
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