安全教育教案

1、学会交往友好相处。

教学目标：1.引导学生认识自己人际交往存在的问题，正确理解交往中的技巧和方法。2.引导学生树立文明交往的意识，提高人际交往能力，做一个受欢迎的人。教学准备：

教师准备：多**课件，搜集有关学生交往成功和失败的案例学生准备：人际交往的格言警句教学过程：一、导入：

t：同学们，随着年纪的增长，我们结识了越来越多的朋友，在与朋友的交往时你感受是怎样的？（学生答）

t：是的。朋友对我们是如此重要，试想一下，如果失去了这些朋友又会怎样？我们的学习、生活会变成怎样的呢？（学生讨论）

t：同学们都谈出了自己的真实感受，说明同学们都非常注意同学之间的交往。那么，应怎样与人交往呢？这就是我们这节课要**的主题。(板书课题《学会交往，友好相处》)

二、谁是最可爱的人1.小组内讨论、交流。

t：首先，请同学们小组内讨论、交流以下两个问题：

你认为自己平时的交往能力如何？全校师生中，你认识的老师同学有多少？请打开书第2页，填写在文中的**。

选出自己认为班里最受欢迎的2-3名同学，说说为什么他们最受欢迎。（学生讨论）2．学生汇报。

t：我们先来谈谈第一个问题。你认为自己平时的交往能力如何？（。再来看第二个问题。你们小组评选出最受欢迎的同学是那几位。为什么？

学生讨论、发言，在发言过程中提到的一些关键词，教师应及时写成副板书以给学生较深刻的印象。）

三、我把快乐带给你。

1. t：同学们，我们发现，这几名最受欢迎的同学身上有很多共同的品质。比如说：…

下面就请这几名同学与我们分享他们自己在交往中最快乐的一两件事情。（学生说）2.小组合作交流。

t：看来这些同学在交往中收获了许多快乐，下面请大家小组内交流：好的人际交往会给我们的成长带来些什么？

3.班级汇报，（出示课件展示，自读知识链接）

4.小结：t：

我们懂得了交往的意义，体验到了交往带来的无穷快乐，但是，我们在交往中也免不了磕磕绊绊，产生了不少的烦恼，这些烦恼有时会困扰我们。请打开书第1页，阅读真实再现部分，看看这两位同学都遇到那些烦恼，你从中得到怎样的启示。

四、说出你的烦恼1.学生汇报。

2. t：我们在交往中也免不了磕磕绊绊，产生了不少的烦恼。那么说说你在交往中有过怎样的烦恼，我们共同来讨论解决的办法吧。（学生说，老师总结）

3. t：下面以小组为单位，我们帮助他们解决这些烦恼，**如何沟通才是最好的方法。（小组内讨论，汇报）

五、学文明理。

t：从刚才的交流中我们明白了交往的重要性，那你知道如何交往吗？请同学们自读课本第页内容。……看完课文，你都了解到什么？

t：下面和大家一起分享老师搜集的十句话，请同学们自己读一读。1、真诚坦率的人最容易受到信任；2、正直勇敢的人会赢得尊重；3、谦逊宽容的人总是广受欢迎；

4、善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；5、热情开朗的人缩短了与他人的距离；6、乐观幽默的人能为朋友带来快乐；7、细心体贴的人会收获朋友的感激；8、彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；9、坚持原则的人会令人佩服；10、学会拒绝远离虚伪和欺诈。

六、小结。t：在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善，宽容，与人和谐相处，才能更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度思考，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。

作业：课后搜集与人交往的格言警句。