教学目的：
1. 知道有关的交通安全标志和规则．
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3．懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。
教学准备：教学平台及有关交通安全的**．
教学过程：一、交通安全伴我行。
1.行走的安全常识
指挥灯信号：
绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。。
人行横道信号灯 ：
绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时不，准行人进入人行横道。。
行人必须遵守的规定 ：
行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道，通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，、奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道，不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。。
行走时，哪些情况最危险呢 ？
1)横穿马路很容易出危险。。
2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。。
3)上下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀，思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。。
4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩···这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。。
2.骑车安全
1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。；(2)不打伞骑车。
3)不脱手骑车。 ；4)不骑车带人。 ；5)不骑"病"车。 ；6)不骑快车。
7)不与机动车抢道。 ；8)不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。
3.乘车安全
1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
二、预防传染病我最行。
1、春季传染病有哪些？
流感：我们对流感并不陌生，我们一直在跟他战斗，流感是可防可控的。找同学汇报症状、传播途径、防治措施。
手足口病：幻出示**）这是一名手足口病患者的症状，了解目前形势。谁来说说手足口病靠什么传播？怎样预防？我们学校也采取了措施，比如晨检、午检、打疫苗等。
腮腺炎：幻出示**）看这位同学的了什么病？有什么症状？（生答：他的症状是腮部鼓起、胀痛）怎样传播？（可通过说话打喷嚏咳嗽传播）
2、教学传染病的三要素。
看事例 小明得流感了，那离他较近的小红会怎样？
小明是流感病毒的携带者即传染源（贴），打喷嚏是病毒的传播途径（贴），努力学习的小红是易感人群（贴），这就是传染病传播必须具备的三要素。
三、作业。将**填完整并向家长交流你的研究成果。
设计意图：将预防交通安全事故、春季传染病方法推向家长，推向社会，使全民更关注健康。）
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