七年级期末考试质量分析报告

一、总体情况：

一）考试中体现出的优势：

1、本次考试，三班进入年级前100名以内28人，其中前60名以内8人，班级的第一名在年级排名第23名。450分以上7人（五科平均90分），440分以上24人（占年级的26％）。

2、进步同学较多，进步程度比较大。全班有35人有不同程度的进步，进步50名以上者14人，进步最大的前进了124位。

二）考试后所体现的问题：

名以后9人，最后一名在年级排名244位，9人中有两人分班前就不满足进三班条件，还有1人是07年休学的一个学生。

2、但是也有27名同学退步，退步最大的有98名，退步50名以上者达到了10人之多，而这些退步较大的同学多位原来排名靠前的男同学。

二、由考试反观平时的教学。

这次期中考试证明我们前阶段的工作取得了一些成效，这与各科任老师尽心竭力的工作和密切的配合是分不开的，学生和老师能够进行平等自由的沟通，师生关系良好。但由于学生还存在适应转换和学习方法的问题，因此也浮现了一些不尽人意的地方，在此和各科任老师沟通，希望能得到更好的建议。

一）优点：1、在传统的三门学科语、数、英的学习上，学生能够足够的重视并维持稳定，尤其在数学学科的学习上有极大的飞跃，在科学和史社两科上也保持了很高的学习热情。

2、同学们有很强的上进心，大部分同学能够发挥学习的主动性，不懂就问，形成了你追我赶的良好学风。从每天的早读和作业的完成情况来看，学习习惯正在逐步向好的方面转化。

3、经过半个学期，班级的成绩排名和开学时发生了一些变化，而现在占据前几名的学生都是平时学习踏实努力，认真刻苦的同学，给其他同学树立了好的榜样。

二）问题及反思：

1、培优补差的工作没有完全落实到位，导致尖子生不尖，差生拖尾巴的现象严重。这种现象在文科方面表现比较突出，比如语文学科中三个重点班就只有三班一个同学不及格，而80分以上的人数也应有更大的上升空间，这些遗憾也体现了老师在平时教学时的一些疏忽，应格外引起我们的注意。

2、根据上学期的分班，我班的前18名同学有12人在这次考试中发挥不是很理想并出现了严重退步的现象。这些具有很大发展潜力的同学需要老师加强引导和跟踪监督，会有更大的发展空间，也会为班级的整体水平的提升有所帮助。

3、学生的学习方法不够科学，还停留在小学的死记硬背上；部分学生注意力不集中，导致学习效率不高。

4、现在的班级融合了以前七个班级的同学，部分由重点班来的同学有一种优越感，而部分来自平行班的学生却有不同程度的自卑，虽然经过一段时间的学习后这种状况有了很大的改善，但考试成绩的波动说明这个问题仍然存在。我必须以这次考试为契机，加强他们的思想教育，强化他们的心理素质。

三、下阶段的主要措施：

1、加强班级管理，开好家长会，办好学习墙，做好期中考试的总结和反思工作，为下阶段营造良好的学习氛围。

2、落实培优补差工作，争取每次测试及格率能达到100％，在优秀率上缩小和一班的差距。当然这个工作也是异常艰巨的，需要老师和同学的共同努力。

3、加强和科任老师的联系和沟通，及时了解班级动态，有针对性的作出调整，为各科任老师能够愉悦、高效的在我们班完成教学任务做好前期工作。

4、培养学生的竞争意识和情感意识，确立自己的短期和长期目标，让他们有意识的去学，有动力去学。

5、科任老师结合学科的特点，交给学生规律，让他们总结适合自己的学习方法，提高学习效率。