2023年秋季学期期末考试七年级数学。
质量分析。数学评卷小组 2012.01
大新县2023年秋季学期七年级数学期末检测属于崇左市统一考试，其主要目的是为了了解学生学习情况，研究教学中存在的问题，为新课改的进一步实施而精心准备的一次水平测试。现将七年级本次质量分析如下：
一、基本情况。
1、成绩统计（表一）
2、分数段统计（表二）
二、试题分析评价。
、样本中各题的得分情况和比率统计（表三）
2、试题结构。
整卷分为三大题共24道题：填空题10小题满分20分；选择题8小题满分24分；解答题8小题满分56分，满分100分，考试时间为120分钟。其中第一章有理数相关运算占17分，涉及题有第（1）；第二章整式的加减占17分，涉及题有第；第三章一元一次方程占33分，涉及题有第；第四章图形的初步认识占33分，涉及题有第。
3、试题分析。
本次试题的编制依据《课程标准》和教材的有关要求，突出新的教学理念，体现新教材的呈现方式，在考查学生必备的知识与技能的基础上，按照新的数学要求进行整合，注重过程和方法，培养创新意识、**精神、实践能力，具有开放性、应用性、导向性。主要有以下几个方面的特点：
1）注重考查“三基”，立足学生发展。试题对一些重要的数学概念、公式、定理法则、数与式的基本运算、几何图形的简单属性等都进行了考查，有利于学生能力的形成与发展。比如第题等等。
2）以现实生活的情境为载体，重在考查学生解决问题的能力。不仅考查学生的基本技能的掌握情况，更注重考查学生运用知识能力，即考查学生是否具有解决问题的能力，如题。
3）试题结构合理，试题呈现方式多角度、多层面，与生活衔接较好，无编制错误，有中考试卷的格局。
当然，也存在不足的方面，如知识覆盖面不全，没有三视图、有效数字、求线段的和差等中考重点知识方面的题目，而有的知识点又考得太多，如涉及解一元一次方程相关题有第题，共28分，并且第22题对于七年级学生来讲较难，本题在样本的平均分仅为1.53分。
三、答题情况分析。
从随机抽样显示的情况来看，部分学生的基础知识掌握比较扎实，基本技能已初步具备，这与平时教师的教学注重基础紧贴教材是分不开的。现就抽样得出答题情况分析如下：
1、填空题10个小题涉及的内容多，知识面广，题目相对简单，得分情况较好。存在问题：有些学生概念模糊不清，公式记不熟，书写字母不认真，涂改时没有擦干净等现象。
2、选择题8个小题，第小题得分情况较好，第小题得分情况较差。存在问题：有些知识点不够熟练，对于不常见过的题不知如何下手，找不到解题的突破口。
3、部分学生由于一些基本概念模糊，公式记不熟，基本运算不正确，基本解法不熟练及观察能力不强而失分的现象严重。如第小题。
4、学生面对新颖题不知如何下手，找不到解题的突破口，思维不能快速进入解题状态。如：第22题的依据问题。
5、部分学生做题不够细心，格式不规范，写字潦草。
四、教学建议。
1、继续抓好基础知识、基本技能和基本思想方法的教学。
2、要加强书写及解题格式规范化训练。
3、要关注学困生，加强基础训练，抓落实，抓过关，课堂上注重学生数学思维能力的培养。
4、加强例题的教学，新教材的特点鲜明，它所呈现的素材对改变教学方式和学习方式起了巨大的作用，但教材上提供的例题相对不足，教师应根据教学需要，适时补充例题，加强学生的数学表达能力的训练和培养。
5、全面提高学生分析问题、解决问题及综合应用能力，这就需要平时进一步加强对学生分析，综合能力的培养，加强对数学学习的反思，充分利用教材，激发学生主动学习的兴趣，深入**一些问题，以助提高分析解决问题的能力。
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