第四章第二节《气温和降水》学案。
年级：七年级科目：地理编制人：
学习目标：1、了解降水形成的条件，掌握三种降水类型。（重点）2、了解降水的测定方法。
3、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。（难点）学习过程：一、阅读课本63—64页内容，1、降水：
(注意：雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。)2、降水形成的两个基本条件： 、
补充：①小水滴还需要相互碰撞、合并，使体积增大到一定程度后才能降落到地面。
②空气做上升运动时，空气温度才能下降。
3、三种降水类型及其成因、分布。
对流雨：地形雨：
锋面雨：4、降水量的测定。
阅读课本活动材料，根据日降水量的计算，推算下列问题。
月降水量= 年降水量=
年平均降水量=
二、世界降水的分布。
阅读课本64—65页相关内容，结合世界年平均降水量分布图，小组合作讨论，完成课本65页活动题，总结世界降水分布规律规律。
1.等降水量线：
2.总结世界降水分布规律。
达标测试：1．“地形雨”多形成于：(
a 沿海平原 b 内陆高原 c 迎海风的山坡 d 背风山坡。
2．下列关于世界降水分布规律的描述，错误的是：(a 赤道地区降水多 b 两极地区降水少。
c 沿海地区降水少 d 沿海迎海风的地区降水多。
3.下列降水最少的地区是：(
a 赤道附近 b 亚欧大陆的东部沿海地区。
c 中纬度大陆的西部沿海 d 两极地区。
4．某地在一个月内有一次降雨为20mm,两次降雪分别为7mm和15mm，计算得出该地该月的降水量为：(
a 27mm b 20mm c 42mm d 22mm5.测量降水量的基本仪器是：(
a.储水瓶 b.储水筒 c.雨量器 d.量杯。
6．降水的形式包括：(
a.雾、霜、云 b.雨、雪、霜 c.雨、雪、冰雹 d.霜、冰雹、雪。
7.下列关于降水的叙述，正确的是：(
a.面向海洋的山坡都是多雨的 b.地处回归线附近降水一定稀少。
c.有雨必有云，有云未必有雨 d.沿海地区一定多雨。
8．台风带来的降水为：(
a．地形雨 b．台风雨 c．对流雨 d．锋面雨。
9.读课本65页《世界年平均降水量分布图》回答问题。
1） 附近地区降水最多，年降水量多在毫米以上。
2）南北回归线附近的大陆东岸降水 ，西岸降水3）在温带地区，大陆内部降水 ，沿海地区降水。
4）世界“雨极”是印度的。
5）简述全球降水的分布规律。
七年级地理湘教版《气温和降水》教案
第四章第二节气温和降水第一课时教案。科目 七年级地理湘教版课型 新知探索课教师 田晓丽。一 教学目标 一 知识与技能 1 了解气温的含义 表示方式，与人类生产生活有密切的联系。2 知道日均温 月均温 年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间。3 了解等温线的含义，初步学会阅读世界气温分布图，总...
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第四章第二节 气温和降水 教学目标设计 1.知识与技能目标 1 了解气温气温对人类生活的影响。2 了解气温的测定方法。3 学会阅读世界气温分布图，掌握世界气温分布规律。2.过程与方法目标 通过对世界气温分布图的阅读，初步学习从地图中提取信息的能力。3.情感 态度与价值观目标 培养学生关注生活的意识，...
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第二节气温和降水教案。一 教学目标 目标。1 了解气温的含义 表示方法。2 会测量气温 计算日 月 年平均气温。3 联系生活，说出气温的时间变化规律。4 阅读世界平均气温分布图，总结世界气温分布规律。重点 读图总结世界气温的时间变化规律和空间分布规律。难点 纬度 海陆 地形等因素对世界气温影响。二 ...