复习目标与重点】
1、回顾基础知识，深化理解所学课文。
2、掌握本单元的知识结构。
3、体会鲁迅散文蕴含的感情。
4、理解《世说新语》所表达的主题。
超前复习，知识回顾】
一、整体把握我也行！
1、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。
他在2023年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话**《狂人日记》。2023年发表了代表作《阿q正传》。鲁迅的作品集有：
**集《呐喊》《彷徨》，历史**集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
2、《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。
文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
3、《世说新语》两则：《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人**的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。
本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。
《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。
二、基础巩固我掌握！
1、给加点的字注音。
蜈蚣（wúgōng） 瑟缩（sè） 苦心孤诣（yì） 恍然大悟（huǎng） 虐杀（nǜe）
缠绕（chán） 嫌恶（wù） 堕（duò） 憔悴（qiáo）（cuì） 分歧（qí）
熬过（áo） 一霎时（shà） 拆散（chāi ）咕咕（gū） 菡萏（hàn）（dàn）
徘徊（pái）（huái） 衍（yǎn） 匿笑（nì） 欹斜（qiī） 并蒂（dì）
谢道韫（yùn） 骤然（zhòu） 犄角（jī） 脸颊（jiá） 伤疤（bā ）怦怦（pēng）
2、填空。1）鲁迅，原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）人，伟大的（文学家）、（思想家）、（革命家）。首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话**（《狂人日记》）。
有散文诗集（《野草》）；散文集（《朝花夕拾》）；**集（《呐喊》）、彷徨》）；杂文集（《坟》《热风》《华盖集》）等。
2、《金色花》作者（泰戈尔），印度（作家）、（诗人）、（社会活动家），一生创作丰富，所做歌曲《人民的意志》，2023年被定为印度国歌。2023年获诺贝尔文学奖。
3、《荷叶母亲》作者（冰心），现代散文家、诗人、儿童文学家，原名（谢婉莹）。冰心属于五四新文**动涌现的第一批现代作家，是其中最知名的女作家之一，为文学研究会的重要成员。
4、《世说新语》是南朝宋文学家（刘义庆）组织一批文人编写的，是六朝志人**的代表作。
三、重点课文我理解！
风筝》、《羚羊木雕》、《世说新语》两则是本单元讲读课文，浏览课文，回顾老师讲过的内容，梳理出每课的文学常识（作家作品）、写作背景、所抒发的感情、所运用的写法。
课中实施，深化理解】
一、预习检查。
二、构建知识网络：
三、延伸练习，能力迁移
七年级上册语文第五单元诊断试题》
一、积累与运用。
1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
a、肃杀sù 诀别juē 可鄙bì 花蕾léi
b、雕刻diāo 脸颊jiá 攥紧zuàn 匿笑nì
c、分歧zhī 挽起wǎn 步履lǚ 煎熬áo
d、脚踝kē 蹒跚pán 嗅觉xiù 敷衍yán
2、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
a、匿笑（偷偷地） 笑柄（比喻在言行上被人抓住的材料）
b、瘦得不堪（不能忍受）至爱（最）
c、诀别（分别）各得其所（处所）
d、妄弃（胡乱）可鄙（轻视，看不起）
4、下列说法错误的一项是（ ）
a《风筝》回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，是他的散文名篇。
b《羚羊木雕》一文揭示了两代人的矛盾冲突，批判了重才轻义的观点，告诫父母应该尊重孩子的情感。
c《咏雪》和《陈太丘与友期》都是《世说新语》中的文章，该书的作者是南朝的刘义庆。
d《金色花》和《纸船》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。
5、下面的句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
a、每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不起她。
b、可是，这全怪我吗？
c、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的坠下去了。
d、他惊异地笑着说，就像听别人的故事一样。
6. 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
a.听说要举行校园十佳歌手赛，同学们个个兴高采烈。
b.同学们津津乐道的看着校园十佳歌手大赛。
c.校园十佳歌手赛的歌声十分优美动听，如行云流水一般。
d.校园十佳歌手赛的精彩表演让观众怡然称快。
7、下面一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（ ）
主题班会一开始，（a）晓非就首先第一个上台发言。他说：“（b）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。
我决心向张啸学习，（c）每天课外阅读量至少以上，争取天天写读书体会……”d）晓非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
二、语段阅读。
一）《风筝》
1.对课文第①段理解分析不正确的一项（ ）
a①②的主要意思是由景入题，即由北京冬天的风筝引出对故乡春天的描写，引出作者回忆“风筝事件”。
b第一段是环境描写，其作用是渲染肃杀气氛，奠定全文感情基调。
c在肃杀的严冬，见到“远处有一二风筝浮动”本应感到春的暖意，作者不应该感到“惊异和悲哀”，这样写是文章的败笔。
d作者“惊异”的是故乡的春天似乎在这异地的冬天重现了，“悲哀”的是记忆里发生在风筝上对小兄弟精神虐杀这件事构成了悲剧。
2.对于“惊异和悲哀”理解正确的是（ ）
a从结构上能引出下文b从内容上不能奠定全文的感情基调；
c从结构上奠定全文的感情基调； d从内容上不能引出下文。
3.对第②段划线句子“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。” 理解正确的是（ ）
a春天可以“荡漾”，是写“我”想起小时候有风筝的故乡的春天。
b春天可以“荡漾”，是写“我”想起小时候有风筝的北京的春天。
c春天不可以“荡漾”， 应该写“我”想起小时候有风筝的故乡的春天。
d春天不可以“荡漾”， 应该写“我”想起小时候有风筝的北京的春天。
4.对①②段文字写作内容与写作顺序理解正确的是（ ）
a现实—回忆，倒叙—顺序b回忆—现实，顺序—倒叙。
c现实—现实，顺序—顺序d回忆—回忆，倒叙—倒叙。
5.根据课文在括号中选择恰当的动词，正确的一组是（ ）我即刻伸手（ ）断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮（）在地下，（ 扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
”a拉抓踩b抓掷踏c折抓扔d夺扔踩。
6.对上题划线句子理解不正确的一项是（ ）
a对我的一连串的的动作描写，表现了我的愤怒与粗暴，与小弟弟的形象形成鲜明的对照。
b“我”的“胜利”和“傲然”，与小弟弟的“绝望”形成鲜明的对照，包含着“我”深深自责的意味。
c这个句子有动作描写、神态描写，也有语言描写和心理描写。
d本段文字是为下文写我的忏悔做铺垫的的作用。
7.对弟弟形象的分析理解不正确的是（ ）
a从小兄弟看风筝时，时而惊呼时而跳跃的动作神情来看，小兄弟天真活泼，对放风筝有着强烈的爱好。
b“他惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”是动作和神态描写，表现了弟弟惊恐不安、胆怯可怜。
c“有过这样的事么？”“他什么也记不得了。”是说弟弟不想使我难过，专门说忘记了，其实他已经原谅了“我”毁坏风筝的事情。
d从他自己做的蝴蝶风筝来看，小兄弟聪明，动手能力强。
f从小兄弟“多病，瘦得不堪”的外貌描写来看，小兄弟多病，很瘦，值得同情。
8.对本文语言品析理解不正确的是（ ）
a“推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他”一句中的“果然”是不出所料、有真的被“我”猜中的意思。
b“不幸”。跟“惩罚”一词联系起来就明白了，因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
c“精神的虐杀的这一幕”具体指我毁坏了弟弟的风筝。“精神的虐杀”因为在我的强制下，剥夺了弟弟游戏的权力，使弟弟无法享受童年的欢乐，这对于弟弟幼小的心灵是一种伤害。
d“我”反对弟弟做风筝是因为我认为做风筝是没出息孩子的行为，他应该把精力放在学业上，将来考个好大学。
9、对“我”这个人物的分析理解不正确的是（ ）
a“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了” 这句话中，用“铅块”作比喻，写出了“我” 极度后悔、内疚、自责，感到万分沉重的心情。“很重很重”是排比的修辞手法，其强调作用。
b“我还希求什么呢？我的心只得沉重着。”表达了“我”这样的的心情：
弟弟对精神的虐杀毫无怨恨，全然忘却，“我”也无法补过，悲哀更深沉；**杀者苦受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，令人悲哀沉重。
人教版七年级语文上册第五单元
人教版七年级语文下册第六单元 课程纲要。课程名称 初中语文。课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社2012年第1版。授课时间 10课时 两周时间 设计者 苗香鹏。授课教师 七年级语文教师。授课对象 轩辕中学七年级学生。课程目标 情感与态度目标 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的...
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第五单元。一 文学常识。1 绿色蝈蝈 作者法布尔，法国昆虫学家。著有 昆虫记 自然科学编年史 等，本文选自 昆虫的故事 2 河中石兽 作者纪昀，字晓岚，号石云 观弈道人。直隶献县人 今河北献县 清代著名的文学家。1773年，受命担任 四库全书 总纂官，历时十余年编纂完成。他一生主要斗倾力于 四库全书...