知识积累与运用（1～5题20分）
1.给下面词语中加点的字注音。（2分）
苦心孤诣：②花蕾：③藏匿：④嗅觉：
2.按拼音填字组词。（要求公正规范。4分）
投zhì nüè杀文具hé 委qū
3.分别写出鲁迅、冰心两位文学家的代表作品（至少两部，4分）
鲁迅： 冰心：
4.仿照下面的例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。（6分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是让人。
语文是让人。
语文是让人。
5.阅读下面一首诗，回答后面的问题。（4分）
成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
这首诗描绘的形象是什么？（2分）
诗人通过精妙的比喻揭示了怎样的哲理？（2分）
阅读理解与鉴赏（6～16题，50分）
一、阅读下面的文言文，完成6～10题。（16分）
读书之法。人要读书，须是要先收拾身心①，令安静，然后开卷②。方有所益③。
读书须将本文熟读，且咀嚼有味④。若有理会不得处⑤，然后将注释看，方有益。
看文字须如猛将用兵，直是⑥鏖战⑦一阵；如酷吏治狱⑧，直是推勘⑨到底，决不恕他。读书须读到不忍舍⑩处，方见得真味。
朱熹《朱子语类》
〔收拾身心〕收拾，整理、清理。身心，行动和思想。②〔开卷〕打开书本。
3③〔益〕收获。④〔咀嚼〕细细品尝、回味。⑤〔理会〕理解。
⑥〔直是〕简直就是。⑦〔鏖战〕苦战不休。⑧〔治狱〕审理案件。
⑨〔推勘〕推究、追查。⑩〔不忍舍〕舍不得放下。
6.解释下面语句中加点的词。（4分）
人要读书：②令安静：③方有益：④决不恕他：
7.本文是从哪几方面来谈“读书之法”的？（3分）
8.文章第三段中用了两个比喻，说说各比喻了什么？（4分）
猛将用兵：
酷吏治狱：
9.“读书须读到不忍舍处，方见得真味。”句中“真味”是什么意思？（2分）
10.从这则短文中你获得了什么启示？（3分）
二、阅读下面的文章，完成11～16题。（34分）
停电的时候。
秦德龙。停电了。
男人自告奋勇去点蜡烛。可是找了许久，找不到蜡烛。男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。
油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。
男人做这件事的时候，孩子在一边打着手电筒。孩子惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子嘎嘎地笑了。
女人问孩子：你笑什么？
孩子指着墙上的影子说：瞧，咱家人的脑袋，多么大，这间屋子都盛不下了。
男人说：这有什么好笑的，瞧我的。
男人说着，将手掌合在一起，让灯光把手的影子投在墙壁上。孩子的眼前就变huàn 出来一匹矫健的jùn 马。
女人也来了兴致，当即在墙壁上变出来一只漂亮的兔子。
孩子很快就学会了。
孩子兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰。
孩子随心所欲地创造了许多美丽的图案。
后来，孩子要求男人讲一个故事。
男人肚子里的故事不多，该讲的过去都给孩子讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：听过没有？
孩子摇摇头说：没听过。其实孩子早听过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这故事。
男人就绘声绘色地讲了起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就作出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。
孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，却发出了开心的大笑。
女人不让男人再表演下去。女人对孩子说：我想知道你学过哪些唐诗，会背了没有，理解了多少？
女人就让孩子背唐诗。以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。
孩子今天出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。
孩子背了一些唐诗。凡是学过的，他都背得一字不差。孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。
男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，电灯亮了，来电了。
孩子伸手就打开了电视机，选出了自己喜欢的动画片。
男人对孩子说：儿子，爸爸求求你了，今晚让爸爸看足球赛好不好？
女人在一边说：我还想看韩国电视剧呢，一集都不想落下。
孩子笑道：干脆停电得了。孩子正说着，果然又停电了，屋子里一片漆黑。
孩子划了火柴，将油灯燃亮了。
孩子面带微笑，走到了鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。
男人也过来了，要péi 着儿子看鱼。儿子却将父亲推开了。
女人笑了几声。女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根针，弄来悦耳的声音。
孩子默默地观赏着那些鱼，那些在夜色中游泳的鱼。
就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，一个人独处一会儿。
11.在文中空缺处，按拼音提示填写恰当的字。（3分）
12.给下面词语中加点的字注音。（4分）
矫健：②凶神恶煞：③一集都不想落下：④一个人独处：
13.本文主要写了“停电的时候”发生的哪几件事？（6分）
14.思考下列问题，简要回答。（12分）
看着爸爸做油灯，“孩子”为什么会感到“惊奇”？
“早已听过不知多少遍”的故事，“孩子”为什么还想听？
对于“背唐诗”“这样的考试”，“孩子”平时“特别讨厌”，为什么“今晚会表现得这么出色”？
文末一句表现了“孩子”怎样的心理？
15.请用两个词概括文中所描写的家庭气氛4分）
16.读了本文，你有什么感受？想对爸爸、妈妈（或其他长辈）说点什么？（5分）
写作实践与创新（17题，30分）
17.幸福，时时刻刻围绕在我们身边。比如你从母亲手中接过热腾腾的饭菜，心存感激，那就是幸福；你在灯下观赏着好友赠送的小礼物，品味友情，那就是幸福；你独坐一隅静静地听歌，凝神遐思，那就是幸福……
请以“那一刻我好幸福”为话题，写一篇左右的短文。
单元综合检测。
知识积累与运用1.①yì；②lěi；③nì；④xiù。2.
掷、虐、盒、曲（或“屈”）。3.①《野草》《朝花夕拾》《呐喊》等；②《繁星》《春水》《寄小读者》等。
4.表意正确，比喻贴切即可。5.
①成功的花；②成功来自艰辛的努力。
阅读理解与鉴赏。
一、6.①一个人；②让；③才；④原谅（放过）。7.
①读书要先静下心来；②读书要认真品读；③读书要善于分析质疑。8.①比喻读书要认真刻苦；②比喻读书要用心体会分析。
9.精华。10.
略。二、11.①幻；②骏；③陪。12.
①jiǎo；②shà；③là；④chǔ。13.①做油灯；②照手影；③背唐诗。
14.①既是为爸爸的手巧感到“惊奇”，又因从未见过油灯而感到“新奇”。②爸爸的故事讲得有趣，故事讲得精彩；在停电的时候，听爸爸讲故事是孩子唯一的享受。
③孩子是在娱乐的氛围中有兴趣地做这件事，并不是像平时“考试”那样，带着某种负担，为了完成任务。④对这种温馨、欢乐家庭气氛的怀恋之情。15.
温馨、祥和（和谐、欢乐等）。16.略。
写作实践与创新17.略。
人教版七年级语文上册第五单元
人教版七年级语文下册第六单元 课程纲要。课程名称 初中语文。课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社2012年第1版。授课时间 10课时 两周时间 设计者 苗香鹏。授课教师 七年级语文教师。授课对象 轩辕中学七年级学生。课程目标 情感与态度目标 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的...
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课次课题体裁出处作者情况。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。1918年第一次以 鲁迅 为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话 狂人日记 1921年发表了代表作 阿q正传 有 集 呐喊 彷徨 历史 集 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 二心...
2024年苏教版语文七年级上册第五单元试题 含答案
单元测试 五 关注科学。时间 100分钟，满分 120分 一 积累运用 30分 1 给下列加点的字注音。3分 脉搏 对称 沮丧 粗犷 灼热 宽慰 闪烁 舷窗 2 下列词语的书写完全正确的一项是 3分 a 篝火俯瞰芒无涯际一如即往。b 压榨溶解契而不舍足不出户。c 点缀妊娠行之有效喜出望外。d 枯躁摄...