starter unit 3 what color is it?
教材分析。本单元整个单元的内容是围绕颜色及ss-zz八个字母展开听、说、读、写等各种教学活动的。通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握和运用26个字母尤其是五个元音字母。
并能根据其发音给26个字母分类；能够熟练地谈论各种物体的颜色，提高英语综合运用能力，同时教师鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美，创造美的意识。
学情分析。学生已经学过一些表示颜色的单词，但是可能掌握得还不够熟练。
教学目标。1.学会ss-zz八字字母，熟练掌握和运用26个字母。
2.熟练掌握字母分类，尤其是五个元音字母。
3.能够识别物体的颜色，能够熟练地谈论各种物体的颜色。
教学重点与难点。
1、学会ss-zz八字字母拼读以及写法，熟练掌握和运用26个字母。
2、用新学句型询问颜色，创编小对话。
3、元音字母的认识以及用法。
教学过程。up
greetings and review starter unit 2。
in创设情景，询问物品颜色。引出新句型：
--what’s this? -it’s...
--what color is it? -it’s...
and repeat.
听，讲解以及跟读练习。并拓展。
---what’s this in english? -it’s...
---how to spell it?/ spell it, please.
---what color is it? -it’s...
work.练习对话，创编新对话。
ss-zz。
注意纠音，尤其语音语调。并注意字母的正确写法，占格问题。
1.字母ss-zz准确规范抄写4遍。
2.预习数字相关内容。
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