10《宣传品的设计》教案。
教学目标：1.了解校园宣传品的种类和设计的基本要素。
2.能运用图形、文字、色彩等基本要素，选定方法进行设计。
3.熟悉宣传品承载的艺术性和宣传作用，认同宣传品对校园生活的积极作用，感受美术给生活带来的积极作用。
教学重难点：
1.能运用图形、文字、色彩等基本要素完成创意和构思。
2.宣传品风格的整体化、系列化。
3.设计思路新颖，与主题契合，选择合适的方法实施。
教学准备：课件，海报若干。
课时安排：一课时。
教学过程：一、导入。
1.展示《精灵旅社》3部的宣传海报。
1）这部电影叫做什么名字？
2）你怎么识别的？
3）海报上有什么共同点？
二、新授。1.很多时候我们在宣传时会用到海报，你能举例吗？
2.招贴：也称海报，具有发布信息、烘托活动气氛，强化活动主题的作用。
3.海报由什么元素组成？（小组讨论）
1）文字。2）图案。
3）色彩。4）标志。
4.如何根据以上元素设计海报？
1）根据需要确定横版或者竖版。
2）图案：符合主题，选择有代表性的图案，有较强的视觉冲击力，可以适当夸张变形。
3）文字：活动名称、活动主题，时间地点、活动口号。
4）文字和图案的比例有主次之分。
5）根据活动的特点选择合适的色彩。
5.展示一**片：有人为学校艺术节设计了这样一套宣传品。
1）这里面有哪些种类？
邀请函、节目单、工作牌、纸杯、签到台、手提袋，活动手册。
2）还缺少什么？你能补充吗？
3）这套宣传品有什么优点和不足？
种类丰富，但风格不整体。
4）展示风格统一的宣传品，再次评价。为什么要这样设计？
宣传品的形式应当统一，便于识别。
5）邀请函、节目单、签到册等宣传品的设计形式：单页、折页（对折，三折等）、异形。
6）你能用什么方法设计宣传品？
三、课堂练习。
1）思考我校艺术节需要哪些宣传品？
2）分组用不同方法为我校即将举行的艺术节设计宣传品。
3）设计的宣传品需要有较强的感染力和良好的宣传效果，有我校的特色。
四、作业展评。
哪一组的作品最能展示我校艺术节主题和活动风采？
五、课堂小结。
宣传品需要不断创新以突出活动的需要，通过整体性、系列性的设计，成为校园活动的标识，迎合主题，突出学校特色，是展现学校风貌的有力途径。
七年级美术宣传品的设计
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七年级思品作业 10
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