术是个大家族》教案。
1、让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。2、让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。
3、培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学重难点：
重点：什么是美术？美术的门类。
难点：了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学准备：
教具准备：多**课件相关****。学具准备：课本，搜集的**资料，笔和纸。教学过程：一、引导阶段：
美术门类众多，内容涉及生活的方方面面，欣赏本课内容，了解什么是美术？美术包括哪些门类？
总结：“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透。
视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。
美术的分类：主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。
广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新**艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。二、讲解新课：
1、多**展示各种美术绘画作品**（如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品）提问：什么是绘画？如何分类？
总结：绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科绘画分类：
按照工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等种类。按照表现题材分类：人物画、山水画（风景画）、花鸟画、静物画等画科。
按照功能用途分类：壁画、装饰画、年画、***、招贴画、漫画、插画等不同体裁。
2、欣赏本课雕塑**，提问：什么是雕塑？它又是如何分类的哪？
总结：雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术的学科。雕塑分类：
按照材料和工艺分类：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等。
按照表现形式分类：浮雕、圆雕、透雕。
按照功能性质分类：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。
3、欣赏不同题材的设计作品，提问：什么是设计？它包括哪些内容？
总结：设计是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、科技与艺术于一体。
主要包括：工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间外环境设计等。
4、欣赏课本中建筑**，提问：什么是建筑？总结：
建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。分类：传统建筑与现代建筑。
传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑等。
现代建筑分为：纪念性建筑、公共建筑和民用建筑等。5、美术与抗美援朝结合的表现形式。
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和声、光、电等多**材料的综合运用，使得许多美术创。
作的过程变得简便易行，而且具有独特的艺术表现力。三、作业：
列举一些自己喜欢的美术门类及其代表性作品，并说出喜欢的理由。
新人教版七年级上册美术教学设计《精美的报刊》教案
美的报刊 教案。精美的报刊 教案教学目标 1 使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。2 使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集 选择 分析 整理，了解壁报总体设计构思的过程。课前准备 教师准备教具 壁报范例小样 文稿图稿等展示资料，设计示范用工具等。学生准备学具 采用自己...
新人教版七年级上册美术教学设计《精美的报刊》教案
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新人教版七年级上册美术教学设计《有创意的字》教案
创意的字 教案。有创意的字 教案教学目标 1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义 形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习 生活息息相关。教学重点 掌握美术字...