1导入新课。
同学们，童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光，老师很想知道你童年时，你最喜欢去**？最喜欢做什么？（学生自由回答）童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳跃的音符，说不尽道不完。
今天我们就一起来研读鲁迅先生的《社戏》，看看文中为我们展现了一幅怎样的童年生活的画面。2点评预习。
1）各小组互批，共同纠偏解疑。
2）各小组推荐搜集的相关文章的题目和作者。（3）老师集中点评预习。3自主阅读。
1）明确本课的学习任务。【出示幻灯片】
回忆的十一二岁那次看社戏的经历，由那几个时间段组成，并概括各个时间段的主要内容。
为何说平桥村是我的乐土？这部分省略掉对后文有影响吗？③看戏前的波折主要写了什么内容？从这部分看小伙伴们有什么品质？
2）自主阅读，圈点批注。
学生自由朗读课文，揣摩语气、语意及作者的感情。②根据学习任务自学课文，用规定符号进行圈点批注。
总结：《社戏》课案设计，力争做到以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成。
七年级语文教案 《社戏》教材理解
社戏 教材理解。七年级语文教案。一 主题思想。作者以饱含深情的笔触，写出 我 十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束...
七年级语文社戏教案
社戏。鲁迅。第一课时。学习目标 了解本文通过言行 心理揭示人物思想性格的写法，体会景物描写对渲染环境 烘托形象 表达中心思想的作用。理解本文叙事有详有略的写作特点。感受作者对儿时岁月的诚挚情感，体会农家少年的淳朴善良，理解课文热爱劳动人民 向往自由生活的思想感情。课文提示 这篇课文选自鲁迅的 社戏 ...
人教版七年级语文《社戏》教案
社戏 教案。教学目的。1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。2.体会农家少年的淳朴善良 好客能干和 我 与农家小朋友的诚挚情谊。本篇安排三个课时进行教学。第一课时。教学重点。本篇的结构层次，我 在平桥村的得到优待和一般乐事。教学过程。1.导入新课 社戏 板...