4月考质量分析

时间：2023年4月。

八年级思品1—5班月考质量分析。

1、试卷分析：

本次的试卷为三个部分，第一部分为选择题，共20个小题，40分。考题为第一单元内容。试题难易适度，题量适中，能够紧贴教材内容，有效检测了学生对第一单元所学知识的掌握情况；试卷的第二部分为辨析题，共15分，重在考查学生答此类题型的方法。

第三部分为非选择题，3个问答题，共45分，主要检测学生对第一单元基本观点的理解、掌握情况。

二、学生答题情况分析：

总体上来看，本次学生的成绩还很不错，5个班共161名学生，80分以上人数各班都比上期末有所增加，学困线以下只有3人。根据学生的答题情况来看，失分主要在以下几个方面：

选择题第4题，做错的有12人，由于部分学生的不认真审题造成了一定的失分。选择题第题做错的人比较多，其原因主要是因为他们粗心大意，不能准确理解题干的意思，没有对每一个选项进行仔细审读，所以造成了失分。选择题第15题、18题也有个别学生因为粗心做错，导致失分。

第二部分辨析题中，有9名学生没有按照先辨别后分析的模式进行答题。还有部分学生对正确答案不能熟记，考试中临时发挥，要点不全，语句不通，书写不工整

对于本次考试的非选择题部分，第24题共有两小题，17分。对于第一小题，有14名学生答题存在没有仔细审题，照抄单项选择题选项的现象，结果导致失分。还有13名学生知道此题考查的知识点，也知道应该运用哪那个知识点来作答，只是答题过程中不能按照材料所表现的人物品质来发挥，因而造成了不同程度上的失分。

这一大题的第二小问，从卷面可以发现部分学生对提纲背诵不熟，结果导致失分。非选择题第25题，此题共两小问，第一问大部分学生都完成的不错，但还有二三十名学生回答的不完整。此题的第二问失分很多，大部分学生都是由于不注意审题，对“如何培养亲社会行为”的具体做法没有表述出来导致失分。

非选择题第26题，共两小问13分，此题上的失分不是很多，有12人照抄选择题的选项，还有20余名学生第二问的要点不全。总体来看，学生书写潦草是普遍现象。

三、本次各班成绩对比。

四、失分原因分析。

下面我从自身和学生两个方面对本次月考失分的原因进行分析如下：

1、我的原因：

1）对有些知识点讲解不是很到位，在上课时缺少让学生认真看书、背诵，没有及时检查学生背诵情况。

2）对学生答题技巧及规范答题的训练强度还不够，从试卷中能够反映出有些学生答题技巧、答题格式上还是不够熟练、不规范，有的学生卷面上错别字太多；

3）转化学困生的工作仍然不够到位，以致于每次考试都是几个学困生影响到整体班级的成绩。

2、学生的原因：

1）有一些学生对所学知识理解程度不够，导致其不能很好的把所学知识转化为解决实际问题的能力；

2）一部分学生对政治课程的重视程度不够，上课时不认真听讲，考试前也不能很好的做好复习工作。

3）做题技巧不够熟练，答题不够规范。

4）还有学生做题总是不够认真，导致本不该失分的题失了分。

5、改进措施。

经过分析，针对本次考试**现的问题，我决定从以下几方面改进：

1、认真备课，要深入的挖掘教材，充分发挥教材的作用。同时要与备课组成员加强合作，充分发挥集体的力量，群策群力，集思广益，特别在如何调动学生学习积极性方面多下功夫。努力发掘学生的闪光点，激发他们的学习积极性，力争在下次的考试中有较大的进步。

2、加强对学生学习习惯和学习方法的培养和指导。在上课的过程中，不仅要把知识点讲透，还要注重对学生学习行为习惯和学习方法的指导，改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，重视知识的形成和发展的过程，启发学生通过学习发现问题并提出问题，从而加深对所学知识的理解，并学会应用。这样才能够真正的提高学习效率，提升学习效果。

3、培养学生审题意识，解题思路要注意从多方面、多角度来分析，重视答题方法指导，让学生在课堂上应该多参与一些实例分析。

4、强化基础知识训练。基础知识是根本，选择题错误的原因大多就是基础知识不牢固。因此，在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。

5、做好学困生的转化工作。在以后的教学过程中，我要更加注重对学困生的辅导，努力用自己的耐心和爱心使他们得到提高和进步。

六、奋斗目标。

希望通过我与学生的共同努力，力争使期中考试成绩有进一步提升，平均分达到80分以上，优秀率达到50%以上，及格率达到90%以上，消除学困生。

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