《4我们的游乐器材》教案。
教学目标。1.认知目标：了解自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器材的造型。通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计，表达感觉。
2.操作目标：培养学生热爱集体，热爱生活的思想感情，学会融入到集体的环境中，学会与他人相处。
3、情感目标：巩固这一单元学习到的各种力的作用，学会用这些只是制作自己的游乐器材。
教学重难点。
让学生积极参与，进行创作。
教法学法。在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级学生的心理特点和认知规律，要遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动**，体验学习的过程，培养自主学习主动**的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
教学过程。一、导入新课。
课件出示在游乐场娱乐的场景**，激发学生学习兴趣。二、回忆表述。
提问：你去过哪些游乐场，说说游乐场的模样。那儿有哪些游乐器材？哪些娱乐是你最感兴趣的？说说在游乐场最快乐的事情。
分小组讨论，每组推选一名同学发言。小组交流自己最喜欢的游乐器材，谈谈自己在游乐场印象最深刻的游乐项目。请一名同学到讲台上描述，激发表现能力。
三、看**认名称：你认识这些娱乐设施吗？
欣赏大型游乐场的**，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣，同时了解在娱乐时所用到的基本的力学知识。
四、构思创作。
通过本单元所学习的力学知识分组设计出自己的游乐器材。五、欣赏教材中的范作。六、设计要求：
1.设计器材时，可以充分发挥自己的想象力。
2.要求各小组成员之间发挥合作精神，将所学知识运用到设计中。七、学生设计。
八、教师指导。
鼓励学生大胆想象，及时发现学生创作中的“闪光点”，给予肯定和支持，并将好的构思、作品展示给其他学生看。鼓励学生创造性地运用所学知识。
九、课堂小结。
五年级科学上册6《我们的游乐器材》教案
4 我们的游乐器材。教学目标 1 让学生能自制游乐器材，并在制作中培养学生的动手能力 思维能力与创新能力。2 让学生述说自己的设计思路，演示自己的设计成果，培养说话能力与演示能力。3 认识重力 弹力与摩擦力等几种力。4 学会自我评价与评价他人，培养自信。重点难点 在活动中积极参与，勇于表现。课时安排...
五年级科学上册4 2《我们在成长》练习题1 无答案 大象版
2我们在成长 习题。一 选择题。1.青春期的身体变化主要表现在 自我意识的增强 身体外形的变化 体内机能的完善 性机能发育成熟a.b.c.d.2.对待青春期出现的生理变化，我们不应该 a.以正常的心态去对待，坦然接受b.接受这些变化c.想方设法加以掩盖d.以科学的方法解决。3.进入青春期，同学们开始...
五年级科学上册4 2《我们在成长》练习题1 无答案 大象版
2我们在成长 习题。一 选择题。1.青春期的身体变化主要表现在 自我意识的增强 身体外形的变化 体内机能的完善 性机能发育成熟a.b.c.d.2.对待青春期出现的生理变化，我们不应该 a.以正常的心态去对待，坦然接受b.接受这些变化c.想方设法加以掩盖d.以科学的方法解决。3.进入青春期，同学们开始...