五年级上册科学实验操作考试题

崇德小学五年级上册科学实验操作考试安排。

一、考试内容。

1. 拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？

2. 用弹簧测力计测量物体的重力。

3. 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？

二、相关事项。

1、考前安排：了解全班的考试内容，分小组复习实验操作步骤，适当试做。

2、考试内容：每人抽取其中一个。

3、考试顺序：根据编号进行考试，考前有一次试做机会。

4、成绩评定：由组内其他成员评分（意见不统一时可询问老师），满分：100分。

实验（1）：拉力大小与小车运动快慢的关系。

一、实验器材：小车、线、回形针、垫圈。

二、考试内容。

1. 准备。领取实验材料；调整线的长短，使车运动时不掉下桌面；组装好小缆车；标明起点和终点。

2. 猜测：拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？（说给组员听）

3. 实验。每次实验都要从起点开始，终点结束。

从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，或多个多个地增加垫圈，观察小车的运动快慢是怎样变化的。（注：做三次不同垫圈数的实验，用目测方法观察小车快慢）

4. 结论。回答：拉力大小与小车运动的快慢有什么关系？在这个实验中是什么力拉动了小车？

实验（2）：用弹簧测力计测量物体的重力。

一、实验器材：弹簧测力器、自备2件需要测量的物体（笔、学生证等）。

二、操作步骤。

1. 准备：准备一件低于测量范围的物品，领取弹簧秤（注意：包装盒内的物品一一放于桌上）。

2．调零。拿起测力计，用左手提着弹簧秤上端的提环，检查指针是不是指在“0”位置，如果没有，就想办法调整。

3．测力。把被测物体挂在挂钩上，提起弹簧秤时，轴线要与被测力的作用线一致，指针不能与弹簧秤的外壳摩擦。

4．读数。视线与指针相平，读出物体的重力大小。

5. 整理。整理操作材料，把弹簧秤装入盒内，把被测物体和弹簧秤放回原处。

注：如果准备的被测物体重力超过测量范围，则另选其他物体重考）

实验（3）：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系。

一、实验器材：小车、弹簧测力计、木板。

二、操作步骤。

1. 准备。领取材料。

2. 猜测。摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？（说给组员听）

3. 实验。

1）把弹簧秤平放在桌子上，检查指针是否指在“0”位置，如果不是就想办法调“0”。

2）把装有一些重物的小车放在粗糙的木板上，用弹簧秤轻轻拉动，测出摩擦力。（说）

3) 把装有一些重物的小车放在光滑的木板上，用弹簧秤轻轻拉动，测出摩擦力。（说）

4）比较两次测得的摩擦力的大小。（说给组员听）

4. 结论。回答：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？（说给组员听）

五年级上册科学实验操作考试题

崇德小学五年级上册科学实验操作考试安排。一 考试内容。1.拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？2.用弹簧测力计测量物体的重力。3.摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？二 相关事项。1 考前安排 了解全班的考试内容，分小组复习实验操作步骤，适当试做。2 考试内容 每人抽取其中一个。3 考试顺序...

五年级科学实验操作考试试题

试题一风的形成。一 实验要求 1 能完成风的形成的对比实验，掌握操作的基本要领。2 仔细观察并将观察结果填入实验记录。二 实验器材 试验箱 蜡烛 香 火柴 毛巾 装有沙子的小盒。试题一风的形成。实验记录 在实验中空气受热会周围的冷空气会补充过来，从而形成风。试题二测量水温的变化。一 实验要求 1 能...

五年级科学实验操作

小学科学实验操作。培训资料。五年级 下册 南街小学五年级 下册 科学实验操作培训表。序号 1年月日。南街小学五年级 下册 科学实验操作培训表。序号 2年月日。南街小学五年级 下册 科学实验操作培训表。序号 3年月日。南街小学五年级 下册 科学实验操作培训表。序号 4年月日。南街小学五年级 下册 科学...