川硐小学科学实验报告单。
五年级上册。
演示。分组。
时间2023年9月10日指导老师黄小叶。
实验名称：**蚯蚓适宜的生活环境。
实验目的：通过实验，让学生知道动物生活需要一定的环境条件，并掌握设计对比实验的方。
法。实验器材：蚯蚓、干湿泥土、水、盒子等实验步骤：
实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子的中间，盖好盖子。5分钟以后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，和同学交流我们的发现。
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.再找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子的中间，盖好盖子。5分钟以后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，和同学交流我们的发现。
观察到的现象：
实验结论：蚯蚓喜欢在（）、的环境中生活。
川硐小学科学实验报告单。
五年级上册。
演示。分组。
时间2023年10月15日指导老师。
实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验目的：通过实验，组织学生**影子的特点。
黄小叶。实验器材：木板、白纸、橡皮泥、筷子、手电筒等实验步骤：
1.找一根约10厘米长筷子、一块平滑的木板、一张和木板大小的白纸。把白纸粘在木板上，再把筷子用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。
2.用手电筒当作“太阳”。让手电筒从东到西的方向运动，观察筷子影子的长度、位置和方向是如何变化的。
3.结合生活经验，分析一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？
观察到的现象：
实验结论：1.阳光下物体影子的方向随着（）方向的改变而改变，影子总是和。
太阳的方向（）。
2.一天中阳光下物体的影子：午时最（），早晨和黄昏时最（）。
川硐小学科学实验报告单。
五年级上册。
演示。分组。
时间2023年10月18日指导老师。
实验名称：验证光的传播路线。
黄小叶。实验目的：培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力。会用多种方法验证光的传播路径。
实验器材：手电筒、带小孔的卡纸、夹子实验步骤：
1.在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。
2.把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一条直线上。
3.在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。
4.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。
5.我们在纸屏上发现了什么？在记录纸上画出光前进的路线。
观察到的现象：
实验结论：我们通过实验了解到光是以（）的形式传播的。
川硐小学科学实验报告单。
五年级上册。
演示。分组。
时间2023年11月15日指导老师。
实验名称：探索岩石变化的原因。
黄小叶。实验目的：根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。实验器材：岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水实验步骤：
一、冷和热的作用。
1.猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的变化对岩石的作用），岩石会发生什么变化。
2.学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响。3.有什么现象产生？
4.说一说从实验中知道了什么。二、流水的作用。
1.猜测将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动，岩石会有什么变化。2.
学生分小组实验活动：水的冲刷对岩石的影响。3.
观察有什么现象发生。4.说一说从实验中知道了什么。
观察到的现象：实验结论：
由于受（）、大气、（）或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫。
风化。岩石不断地风化，被破坏和分解为（）和（）。
川硐小学科学实验报告单。
五年级上册。
演示。分组。
时间2023年11月19日指导老师。
实验名称：寻找土壤的成分。
黄小叶。实验目的：通过观察和实验寻找土壤的成分。认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意。
义。实验器材：土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒实验步骤：
1.观察新鲜湿润的土壤。（以小组为单位进行观察。）
把土倒在纸上进行观察。我们可以用什么方法进行观察？我们观察到了什么？小组观察后交流，并做好记录。
2.观察干燥的土壤。（以小组为单位进行观察。）
把干燥的土壤捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大小吗？小组观察后交流，并做好记录。
3.观察土壤的沉积实验。（以小组为单位进行观察。）把一些土倒入水中，我们发现了什么？
搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到了什么现象？
土壤的沉积物分成了哪几层？试着解释为什么会有这样的顺序？再做一次验证自己的想法。
观察到的现象：
实验结论：土壤是由（）、黏土、腐殖质、（）和（）等物质组成的。混合物。
五年级上册科学实验报告单
记录人 喻国贤日期 2017年9月8日 五年级科学实验活动报告单。记录人 喻国贤日期 2017年9月15日 五年级科学实验活动报告单。记录人 喻国贤日期 2017年9月22日 五年级科学实验活动报告单。记录人 喻国贤日期 2017年9月29日五年级科学实验活动报告单。记录人 喻国贤日期 2017年1...
五年级科学实验报告单
实验记录报告单。一 实验课题 太阳和影子。实验目的 模拟太阳运动过程中影子的变化，引导发现规律。实验器材 手电筒 竹篾 小标杆。实验过程 太阳在天空中的运动轨迹呈半圆周状，竹篾代表太阳在天空中的运动轨迹 手电筒代表太阳 小标杆代表地球上产生影子的物体。把手电筒挂在竹篾上，把小标杆放在竹篾下正中心，沿...
五年级科学实验报告单
第一单元生物与环境。1 种子发芽的实验 一 实验开始时间 班级 级别姓名。实验计划 种子发芽和的关系实验记录表。2 种子发芽实验 二 实验开始时间 班级 级别姓名。绿豆种子发芽是否需要量的实验记录。共有 个小组参加了这个实验。通过实验我们知道绿豆种子发芽需要 三个条件。3 观察绿豆芽的生长。实验开始...