下港镇2015-2016学年度五年级科学实验培训要点。
一、 本册共有5个实验，根据我镇实际情况能做的实验如下：
1、《测量1分钟的呼吸和心跳次数（五年级上册）》
2、《判别导体和绝缘体（五年级上册）》
3、《**斜面能省力 （五年级下册第一单元》
4、《研究物体形状与承受力的关系 （五年级下册第二单元） 》
5、《研究不同桥梁的承受力（五年级下册第二单元》
下港镇2015-2016学年度五年级科学上学期实验培训要点。
一、实验内容：测量1分钟的呼吸和心跳次数（五年级上册）
课题：1、测量呼吸和心跳。
实验器材：听诊器、秒表。
实验类型：演示实验、学生操作
实验结论：一般情况下，学生每分钟的呼吸多在20次左右，心跳在80次左右；运动会使心跳和呼吸迅速加快。
8、实验内容：用澄清石灰水比较人吸进的气体和呼出的气体（五年级下册第四单元）
课题：2、肺和呼吸。
实验器材：澄清石灰水1瓶、保鲜袋2个。
实验类型：教师演示、学生操作
实验结论： 呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。
二、实验内容：判别导体和绝缘体（五年级上册第三单元）
课题：2、导体和绝缘体。
实验器材：电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）
实验类型：演示实验、学生操作。
实验结论：容易导电的物体叫做导体，如回形针、铁钉、盐水、人体等；
不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮、木头、纯净水等。
下港镇2015-2016学年度五年级科学下学期实验培训要点。
一、实验内容：**斜面能省力 （五年级下册第一单元）
课题：3、斜坡的启示。
实验器材：平板测力计、小车、光滑的长木板、长方形木块（可用长方形仪器盒代替）
实验类型：教师演示、学生操作。
实验结论：使用斜面可以省力，斜面的坡度越小就越省力。
二、实验内容：研究物体形状与承受力的关系 （五年级下册第二单元）
课题：1、折形状。
实验器材：a4打印纸3张、双面胶、新华字典（可用科学书代替）、钩码。
实验类型：学生操作。
实验结论：不同形状的纸筒承受力是不同的，在不同的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力较好。
三、实验内容：研究不同桥梁的承受力（五年级下册第二单元）
课题：建桥梁。
实验器材：a4纸1张、小纸盒1个、钩码若干、木块2个
实验类型：演示实验、学生操作。
实验结论： 不同形状的桥梁承受力是不同的。桥梁的承受力与桥梁的厚度、栏杆的高度都有关系。
五年级科学实验
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