五年级下册科学实验

实验一。

实验名称：自制电磁铁。

主要仪器：一根约1米长的带有绝缘层的细导线、一枚铁钉、一节电池。操作过程：

1.照图把一根约1米长的带有绝缘层的细导线紧密地绕在一枚铁钉上，至少绕30圈。将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。

2.用铁钉吸引回形针。3.

断开电源，回形针掉落。

实验结论：接通电源，有磁性；

断开电源，无磁性。

实验二。实验名称：怎样让电磁铁的磁力更大？

主要仪器：带有绝缘层的细导线、铁钉、3节电池、回形针一盒。

操作过程：1.制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数。

2. 将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。3.将2节、3节电池分别连入同一电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。

实验结论：电池的节数越多，磁性越大。

实验三。实验名称：电磁铁的磁极。

主要仪器：电池、电池盒、导线、铁钉、小磁针。

操作过程：1、将电磁铁的顶帽靠近指南针，静止后观察顶帽的磁极。

2.将电磁铁的顶尖靠近指南针，静止后观察顶尖的磁极 。

3.比较各组电磁铁的磁极一样吗？

4.猜想电磁铁的磁极的原因可能有哪些？

实验结论：电磁铁的磁极与导线的缠绕方向，电池的正负极有关。

实验四。实验名称：太阳与影子。

实验仪器：粉笔卷尺铅笔绘图纸直尺厚纸板小铁丝。

操作过程：1、早晨，到国旗旗杆下，用钢皮尺量影子的长度，用太阳高度测量器量测太阳的高度，再用指南针量太阳与影子的方向；2、中午，用上述仪器再次测量太阳的方位与高度，影子的方向与长度；3、傍晚，用上述仪器再次测量太阳的方位与高度，影子的方向与长度。

实验结论：1、影子的方向与太阳的方位相反；

2、影子的长度与太阳的高度相反。

实验五。实验名称：解开生物体结构的秘密。

实验仪器：显微镜、部分细胞切片、镊子。

操作过程：1. 取镜和安放。2. 对光。3.调节。4.观察与记录。

实验结论：显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的事物。

实验六。实验名称：无处不在的微生物。

主要仪器：透明杯子、米饭、馒头、放大镜。

操作过程：1.把第一杯米饭煮透。

2.第二杯米饭不加处理。

3、第三杯米饭加生水。

4.放在常温下观察几天，看哪个先变质。

实验结论：加生水的先变质，是细菌在作怪。

实验七。实验名称：科学实验自己做。

主要仪器：量筒、卵石、一杯水、水槽、橡皮泥、操作过程：1、在量筒中倒入适量的水，记录水的体积。

2、把卵石放在量筒中，使其完全浸没在水里，记录水和卵石的总体积。

3.用水和卵石的总体积减去水的体积，就是卵石的体积。

实验结论：上升了的水的体积就是不规则物体的体积。

五年级下册科学实验

实验一 检验人体吸进和呼出的气体是否相同。实验材料 澄清的石灰水 打气筒 玻璃管等。我的猜想 吸进和呼出的气体不一样。我的方案 步骤 1.用打气筒往澄清的石灰水里打气，石灰水没变化。2.用口通过玻璃管往澄清的石灰水里吹气，石灰水变浑浊了。我的发现 结论 吸进和呼出的气体不一样。实验二 唾液对淀粉的消...

五年级科学实验目录 下册

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五年级下册科学实验计划

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