第20课非洲雕刻艺术。
教学内容：主要了解非洲的风土人情，认识非洲雕刻在世界文化遗产中的地位，给学生一个接触世界文明的机会，培养学生对世界多元文化的艺术的宽容和尊重形成健康的审美观点同时学会欣赏雕刻艺术品，提高审美能力。教学目标：
1、认知目标：引导学生了解非洲雕刻艺术，充分感受非洲雕刻的艺术魅力。2、操作目标：
尝试从多角度欣赏非洲雕刻，理解作品的内涵，大胆发表自己的见解。3、情感目标：培养学生对世界多元文化的宽容和尊重，强调保护世界文化遗产的意识。
教学重难点：了解非洲雕刻艺术的独特的造型语言和艺术特点，掌握欣赏的方法。教学过程：
一、课前准备。师：、收集有关非洲的风土人情，文化艺术的影视片，**、**及小型非洲木雕。生：准备黏土等。二、设计思路。
1、组织学生相互交流课前收集的有关非洲雕刻的资料，让学生充当“小小导游“介绍自己了解的非洲以及非洲雕刻的艺术。
2、引导学生**非洲雕刻艺术给自己留下的印象，在学生头脑中初步建立起非洲雕刻的艺术所具有的特征。
3、老师从网上**一些非洲国家的作品**，引导学生一一欣赏，鼓励学生充分发表自己的见解，说说自己最喜欢的哪一幅？为什么喜欢它？它主要画了什么？有什么样的特点？
4、师生共同总结非洲雕刻的艺术特点：造型粗犷，线条简洁，作品有较强的节奏感，凝聚着有关非洲人民的生活韵味和气质。
5、课后拓展。带着问题上网，多方位、多角度了解非洲雕刻。
非洲雕刻的内容与社会生活之间有怎样的联系。一些艺术大师是怎样评价非洲雕刻的？你觉得他们说得是不是有道理。
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