小学五年级科学上册《木材》教学反思

小学五年级科学上册《木材》教学反思。

1、教学活动设计上不要过于复杂。

比如学生自行组成小组。学生的合作的意识不强的情况下，我想需要老师进行分组。在学生良好的学习习惯养成之后，在组织会更好。

2、教学材料缺乏。

木材这一节需要学生准备各种各样的。木材以备进行实验研究。然而实验材料学生准备的十分不充分，而器材室又没有相应的器材。在学生研究过程中就没***了。

3、课堂管理还是需要加强。

在教学中，我认为学生应该感兴趣，但是还是有学生不听。这就需要我对学生进行教育。我想在以后的时间里，我需要分别找个别地同学进行谈话，了解学生的心声。

是他们听不懂，还是他们不愿意去听，还是有其他的原因。我想只是在课堂进行批评甚至是罚站，是解决不了问题的。

4、让学生知道你是重视他们的。

学生都一颗纯洁的心，我需要赢得学生的心。这样就需要对学生进行谈话，了解学生的心思，使学生理解你的想法，更让学生知道和感受到你是喜欢他的，对他充满信心。

5、想尽办法积极的准备实验材料。

优选精品文档欢迎使用。木材教学设计。一教学目标。1.认识各种木材，并能通过实验木材的特性。2.在探索过程中养成良好的科学思维和习惯。二教学重点木材的各种特性。二教学难点。怎样能够通过实验发现木材的特性。三教学过程。做中疑。课件中的木制品，导入教学。师刚才看到的用品大都是用什么材料做...

14木材教案。一教学目标。一知识与技能。1 在木材特点的观察试验中体验合作与交流，尊重他人的观察试验结果意识到不合理使用木材会给人类与社会发展带来负面影响。2 知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。二过程与方法。1 能针对木材的特点提出观察试验的大致思路，并能根据自己的设计进行观察...

小学五年级科学上册传热比赛教学反思。传热比赛的教材分析此活动是引导学生认识热在不同的物体中传递的快慢是不一样的。本课的教学目标设为 1 对不同材料传热快慢的问题进行能设计实验并通过实验证明自己的是否正确。2 培养学生科学的兴趣。本课的教学重难点是培养学生设计实验方案进行实验和整理信...