三、问答题：
1、我们怎样做才能使植物生长得更好？
答：首先应有充足的光照、空气和适宜的、温度、水、肥料等条件，还要我们的关爱呵护。
2、你见过哪些植物适应环境的现象？
答：香蕉生长在热带，那里阳光充足，雨水多，所以叶子宽大；松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。
3、举出动物适应环境而生存下来的例子。
答：大雁冬天向南迁徙，这是适应环境的做法。蛇的冬眠现象也是适应环境的做法。
4、请你写出三条食物链。
答：①水稻——田鼠——猫头鹰；②小草——蚜虫——瓢虫——小鸟；③树叶——蚯蚓——小鸟④小草——兔——鹰⑤水稻——螳螂——青蛙——蛇——老鹰⑥;棉花——棉铃虫——麻雀；⑦青草——兔子——狼；⑧小麦——蝗虫——麻雀。
5、为什么说保护一种生物，也就是保护了许多生物？
答：如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而、保护一种生物，也就是保护了许多生物。
6、列举能使生态瓶中生物好好生存所需的条件。
答：①有充足的阳光；②足够的氧气和水；③生物的数量和种类要平衡。
7、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
答：我们应该保护环境，积极植树种草，不乱砍滥伐，不乱捕杀，退耕还林，退耕还草，多建立自然保护区等。
8、绿豆芽发芽可以不需要阳光，但生长是否需要阳光？怎样设计实验？在这个实验中，我们要改变哪些条件？不改变哪些条件？
答：生长需要阳光；实验方法是：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。
我们要改变的条件是阳光；不改变的条件是：水、空气、温度、肥料等。
第二单元光和影。
一、填空：1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做在光的照射下，。古代的人们曾经利用日影观测仪计时。
2、影子形成的条件：。
3、可以自己发光的物体叫做光源，从不同的侧面照到的物体的影子叫做投影。
4、早晨，阳光下的影子指向西方；一天中，阳光下物体的影子最短时是在正午。
5、太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也产生热，太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着热量。
6、光是以千米，从太阳发出的光到达地球约需要。
3、你还知道能证明光是沿直线传播的事例吗？
答：影子的形成能证明光是沿直线传播的；阳光透过云层射到地面，也可以证明光是沿直线传播的。
4、一天中阳光下影子的长短变化有什么规律？
答：清晨的影子长，逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，到太阳偏西落山时最长。
5、一天中阳光下影子的位置变化有什么规律？
答：早上太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南，影子就偏北；下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。
6、照明灯上为什么要装灯罩？
答：因为光是向四面八方传播的，安上灯罩后，灯罩把向上传播的光反射到下面，提高了光的利用率。
7、反光有时候也给我们带来不便和危害，举例。
答：例如建筑的玻璃墙上反射出强烈的光，影响交通和人们的生活。
8、光的强弱和温度有什么关系？
答：光越强，温度越高，光越弱，温度越低。
9、想想不用火柴怎样点燃一张纸？
答：用凹面镜和凸透镜将太阳光会聚到纸上一点，这一点的光很强，温度很高，过一会儿纸就会燃烧起来。
10、冬天你喜欢穿什么颜色的衣服？为什么？
答：喜欢穿黑色衣服，因为黑色衣服吸热能力强，有助于保温。
11、夏天人们为什么喜欢穿浅色的衣服？
答：因为浅色衣服的吸热能力较弱，会让人感到凉爽。
12、为什么清晨温度低，中午温度高？
答：因为清晨阳光是斜射，这时地面得到的阳光较弱，所以升温慢，温度低；相反，中午阳光是直射，这时地面得到的阳光较强，所以升温快，温度高。
13、教室的墙壁为什么涂成白色的？
答：因为白色物体反光能力强，它会使我们的教室更加明亮。
第三单元地球表面及其变化。
一、填空：1、地球的地表形态可以分为，内蒙古的大草原很宽广，一望无边。
2、地球上海洋多，陆地少。海洋在地形图上用蓝色表示，用绿颜色表示平原。中国的西部多高山，东部多平原。
年 4月2日所罗门群岛发生里氏8级**，在引发海啸造在人员**的同时，将一座名为拉农加的岛屿突然拔高了3米。
4、**和火山是地球引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是。
三、问答题：
1、**是怎样形成的？有什么危害？
答：**是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。
2、引起岩石变化的原因主要有哪些？
答：主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。
3、土壤是由哪些成分构成的？
答：土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。
4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？
答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。
因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。
5、说说河流各段的岩石会有什么不同？
答：河流上游往往布满了大石头，中游堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。
6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？
答：在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。因为大江大河的下游，水流流速减慢，起到了沉积作用。
7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？
答：一是地球内部力量，如火山和**等会改变地表的地形地貌；二是来自地球的外部力量，如流水、风、冰川、波浪和重力也会改变地形地貌。
8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？
答：人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等，都加剧了土地被侵蚀的程度。应该适度开采矿产，妥善保护植被。
9、侵蚀有什么危害？
答：侵蚀会让土地支离破碎，形成的山洪冲毁房屋，冲毁道路，引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。
10、生物会对岩石造成什么影响？
答：植物的种子落进岩石缝隙中，生根发芽后，植物根系的膨胀作用会使岩石破碎产生风化作用。
第四单元运动和力。
一、填空：1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是重力。
2、树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流……这些运动都是因为受到自身重力的作用。物体的重力是向下的。
3、像皮筋这样的物体在受到时，，在形态改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做弹力。
3、你还知道哪些物体有弹力？人们能用它们做什么？
答：被拉长或压缩的弹簧、被弯曲的锯条或竹片、被压缩的空气等都能产生弹力。
射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到了弹力。
4、说说在使用弹簧秤时应注意些什么？
答：①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置②读数时，视线与指针相平③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量④测量完毕后，把测力计放回原处。
5、小车的哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚动摩擦？
答：在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在摩擦力，这些摩擦力属于滚动摩擦。
6、自行车上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？
答：自行车需要摩擦力的地方主要有：前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处。增加摩擦力的方法：在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些，从而增大摩擦力。
7、自行车上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减小摩擦力的？
答：自行车不需要摩擦力的地方主要有：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等处。减小摩擦力的方法：安装滚珠、加润滑油。
8、在生活中，人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力？
答：要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物体间的正压力，如：汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹。
要减小摩擦就应该使两个物体间的接触面变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦为滚动摩擦。如：往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。
9、说说摩擦力对我们的生活的利和弊？
答：我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是有利的。机器运转，部件间相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。
教科版五年级上册科学重难点梳理五上科学复习1
三 问答题 1 我们怎样做才能使植物生长得更好？答 首先应有充足的光照 空气和适宜的 温度 水 肥料等条件，还要我们的关爱呵护。2 你见过哪些植物适应环境的现象？答 香蕉生长在热带，那里阳光充足，雨水多，所以叶子宽大 松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。3 举出动物适应环境而生存下来的例子...
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