教科版五年级科学

发布 2020-11-08 10:53:28 阅读 2115

第一单元生物与环境。

如需打印,可用微信电脑版打开本文后,复制粘贴到文档中;或使用qq截图。

一种子发芽实验(一)(二)

1.生物与环境之间是相互(依存)、相互(作用)和相互(制约)的。

2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

3. 种子发芽实验采用的是(对比)实验的方法,要能够控制实验的条件,例如:要看水分对种子发芽的影响,不控制的条件为(光、温度、空气、养分),要控制的条件为(一组种子加适量的水,另一组种子保持干燥);要看光对种子发芽的影响,不控制的条件为(温度、水、空气、养分),要控制的条件为(一组种子受到光照,另一组种子不受到光照,放在黑暗的地方);要看温度对种子发芽的影响,不控制的条件为(光、水、空气、养分),要控制的条件为(一组种子放在常温下,另一组种子放在低温下)。

4. 种子发芽阶段需要的养料由(子叶)提供,不需要施肥。

二观察绿豆芽的生长。

1. 植物生长需要一定的环境,植物生长的环境包括:(水分)、(空气)、(适宜的温度)、(阳光)、(土壤)。植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。

2. 种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。

3.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方?它们的叶同它们生存的环境有什么关系?

香蕉树生活在热带,长着宽叶,可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水,叶子是针状叶,这样可以减少水分蒸发适应缺水,仙人掌生活在沙漠等干旱的地方,叶子是刺状叶,减少水分蒸发,适应干旱。

三蚯蚓的选择。

1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。不同的动物对环境有(不同)的需要。

3.动植物都会对它们需要的(生存环境)进行选择。

4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的?

企鹅生活在寒冷的南极,它们混身长满了厚厚的毛,身上有厚厚的脂肪,这样可以适应寒冷的气候。青蛙,生活在水里和陆地上,到了秋天,它就会钻到泥土里冬眠,这样它就可以安全的过冬了,来年春天它就会回到地面上来。

四食物链和食物网。

1.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖,互相影响的。

2.食物是动物生存最重要的需求之一。

3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

4.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

5.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

6.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。

7.如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的(生存),因而(保护)一种生物,也就是保护了许多种生物。

8.写出水田中的5条食物链。

老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇。

狗尾草→老鼠→蛇→老鹰。

狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰。

水稻→老鼠→蛇→老鹰。

水稻→蝗虫→小鸟→老鹰。

水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰。

9.写出食物链:草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰。

草→兔→鹰。

草→兔→蛇→鹰。

草→蝗虫→鹰。

草→鸟→蛇。

草→蝗虫→蛇→鹰。

草→鸟—→蛇→鹰。

五做一个生态瓶。

1. 像池塘里的这些生物和非生物这样,(互相作用)、(互相依存),形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个(生态系统)。

六改变生态瓶。

七维护生态平衡。

1.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体,叫做(生物群落)。

2.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。

3.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

4.对于每一个生物来说,周围的一切都是它的环境。环境因素很多,就其性质来说,可以分成非生物因素和 (生物因素)。

非生物因素包括(水分)、温度、水、空气、土壤等,生物因素包括(同这种生物有关系)的其他生物。

5.在草原上鹰、兔、草有一方少了,会怎样?

如果那样,草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏,整个草原的生态系统就会失去平衡,其他生物的生存就会受到影响。

6.是什么引发了沙尘暴?

在我国的北方,由于我们人类破坏了生态平衡,特别是草原的生态平衡,至使一些草原沙化,遇到大风就形成了沙尘暴。

八资料库。1.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。

2.中国第一个自然保护区(广东鼎湖山)自然保护区,成立(1956)年。

第二单元光。

一光和影。1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。

2.许多光源在发光的时候也在(发热),太阳在给我们带来光明的时候,也给我们带来了(温暖)。

3.像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

4.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。

二阳光下的影子。

1.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的长短随着光源照射的角度改变而改变:

光源直射时,影子(最短),随着斜射的程度越来越大,影子(越来越长)。一天中,阳光下物体的影子(正午)最短,(清晨和傍晚)最长。

2.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。物体离光源越远,被照射物体的影子(越小);

3.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。从不同侧面照射就会得到不同的影子。

4.古代的人利用日影观测仪计时。其原理是(物体的影子会随着时间的变化而变化)。

5.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而(改变),影子总是和太阳的方向(相反)。

6.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高时影子最短。

三光是怎样传播的。

1.光以直线的形式传播,速度约每秒30万千米。光传播的速度很快,每秒约(30万)千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光达到地球约需要(8)分钟。

2.科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是(384403)千米。

3.挡光的物体会有影子,是因为光是直线传播造成的。

四光的反射。

1.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫(反光),反光也是以直线形式传播的。生活中我知道运用光的反射原理的物品有(梳妆镜)、(倒车镜)、(太阳灶)、额镜、反光镜、潜望镜等等。

2.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。

五光与热。1.太阳在发出光的同时也产生(热),物体在吸收阳光的同时也吸收(热)。

2. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高,光弱温度就低。人们发现,(凹面镜)和(凸透镜)能把光线会聚起来,形成强光和高温。不能用(放大镜)和(望远镜)看太阳。

3. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

4.在我国,人们很重就知道用凹面的铜镜取火。现在,我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成太阳灶,以充分利用能源。

5.18世纪英国科学家:(普里斯特列)曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质,从而发现了(氧气)。

六怎样得到更多的光和热。

1. 物体的颜色与吸热的本领有关系,吸热本领最强的是(黑色的粗糙)物体。(深色)物体比(浅色)物体吸热快;在阳光下,物体表面粗糙的比光滑的(升温快);物体按(与阳光垂直)的方式摆放,升温比较快。

七做个太阳能热水器。

1.在同一介质中,光沿(直线)传播。光从一个介质到另一个介质,传播路线(可能发生变化)。

2. 人们对太阳能的利用有:太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。

3.影响太阳能热水器效能的因素有:(太阳能热水器的材料性质)、(接收太阳光的位置)和(角度)。

4.太阳表面温度达6千多摄氏度,内部温度高达2千万多摄氏度。是地球上最大的(光源)和(热源)。地球只得到太阳放射能量的(二十亿分之一)。

5.物体和太阳光垂直时升温快。

第三单元地球表面及其变化。

一地球表面的地形。

1.地球表面是(高低起伏)、(崎岖不平)的。常见的地形主要有:(高原)、(山地)、(盆地)、(平原)、(湖泊)等。

2、地形及地形的特点:

3、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,东部多平原。

二地球内部运动引起的地形变化。

1.**和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分,绝大部分的**发生在地壳内,火山活动与地幔和地壳的运动有关。

地球内部运动会引起(地壳)的运动,从而形成(山脉)、(高原)、(裂谷)和(海沟)等地形地貌。地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是(缓慢不易觉察)的。

2、许多科学家认为,组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体,后来地球内部运动的力量使它**成几块,形成了现在的大陆单人床,就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块,形成了现在的大陆板块。

3.地球(内部)的运动使地表形态发生不断的变化,这种变化有时表现出来是很猛烈的,像(**)和(火山);有时是极其缓慢的变化,像(喜马拉雅山年复一年的隆起)。地球表面的很多变化都是在(流水)、(风)、(冰川)、(海浪)等自然力的作用下很缓慢的进行的,我们在短时间内难以察觉。

4、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的,很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

5.什么是大陆漂移说?

解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学说。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动﹐称为大陆漂移。大陆漂移说认为﹐地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块﹐称之为泛大陆或联合古陆﹐中生代开始﹐泛大陆**并漂移﹐逐渐达到现在的位置。

大陆漂移的动力机制与地球自转的两种分力有关﹕向西漂移的潮汐力和指向赤道的离极力。较轻硅铝质的大陆块漂浮在较重的黏性的硅镁层之上﹐由于潮汐力和离极力的作用使泛大陆破裂并与硅镁层分离﹐而向西﹑向赤道作大规模水平漂移。

三岩石会改变模样吗。

科学教科版五年级下册

3 刚才同学们描述了一分钟,到底一分钟有多长呢,下面我们来感受一下一分钟到底有多长!请同学们闭上眼睛,默默感受,体会一下一分钟到底有多长。教师 闭上眼,预备,开始 4 一分钟就在我们的默默等待逝去了,那么你能想出什么办法比较准确地估计一分钟呢?学生汇报,4位 看来同学们都有了自己的方法,下面我们来测...

教科版五年级科学试卷

科学一 填空 每空1分,共30分 1.种子发芽需要的条件必须具备。2.蚯蚓喜欢生活在的环境中。3.古代的人们曾经利用计时。4.人们发现和能把光线汇聚起来,形成强光和高温。5是地球最大的光源和热源。6.太阳的外部温度约摄氏内部温度约摄氏。7.绝大部分 发生在内。火山活动与和有关。8.地球表面有陆地高原...

教科版五年级下册科学A卷

考试时间 40分钟满分 100分 一 填空。每空2分,共80分 1 物体的沉浮与它的有关,与它的有关。2 在水中的物体,都受到一个向上的力,这个力就是。3 在 与之间,有一个名叫的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出倍。4 一个杯子中装着油 水 糖浆,在最下层的应是。5 我们平时说的热,实际上是一种它...