教科版五年级下册科学复习资料第 9 页共 9 页。
第一单元沉和浮。
一、填空：1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。
2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、
第一单元沉和浮。
一、填空：1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。
2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。
5、物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。
6、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。
7、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
8、船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
9、造船计划包括：准备、制作、改进和完成。
10、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。
11、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。
12、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。
13、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。
14、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
15、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。
16、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。
17、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。
二、问答题：
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本p3）
答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本p4）
答：答案同第一题。
3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本p6）
答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
4、潜水艇的工作原理是什么？
答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。）
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本p7）
答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
6、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本p8）
答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
7、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（p16）
答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
答：石块放主水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
8、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（p14）
浮在水面上时，泡沫浮力等于重力） （压在水中时，泡沫浮力大于重力，若一松手，马上就会上浮）
答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。
9、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本p7）
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。【排开量变大了】
10、我们用什么方法保持船的平稳？（课本p9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本p14）
答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（p16）
答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（p19）
答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。
怎样让它从沉变浮起来，加一定量的盐；怎样让它从浮变沉，加一定量的水。
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（p20）
答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；
答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。
15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？
答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。
第二单元热。
一填空： 1、我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。
2、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。
3、水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。
给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是体积变大了，重量不变。】
4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。
5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上。
9、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。
10、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。
11、夏天架设电线时，一般要【松一些】；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。
12、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。
13、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。
14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。
15、物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。
16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。
利用热传递：【烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加热部分用金属制成】
防止热传递：【锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣等】
16、我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。
17、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。
18、水在4℃以上时，是热胀冷缩的，但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。
二、问答题：
1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？
答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。
教科版小学科学五年级下册复习浓缩版
4 热由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。金属的传热能力强于非金属。铜铝钢传热性能比较 铜 铝 钢。像铝 铁 不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，吸热快，散热也快。5 设计一个保温杯 1 用热的不良导体做盖子，如塑料。2 用热的不良导体做杯身，如双...
科学教科版五年级下册
3 刚才同学们描述了一分钟，到底一分钟有多长呢，下面我们来感受一下一分钟到底有多长！请同学们闭上眼睛，默默感受，体会一下一分钟到底有多长。教师 闭上眼，预备，开始 4 一分钟就在我们的默默等待逝去了，那么你能想出什么办法比较准确地估计一分钟呢？学生汇报，4位 看来同学们都有了自己的方法，下面我们来测...
教科版五年级下册科学复习题
一 填空题。1 把砖块放入水中会 把木块放入水中会 2 由同种材料做成的物品，改变它的轻重和体积，它们在水中的沉浮 改变。3 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的有关系。4 当我们遇到有几个量对物体有影响的时候，我们往往采用的方法来研究某一个因素是否对物体产生作用。5 潜艇能在水面航行，又能在...