19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元热。
1．加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量），而是衣服能阻挡我们身体热量的散失。
2．冷水受热以后（体积会增大），而（重量不会变化）。
3．物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
回忆帮助：我们经历过的实验。
4．常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
回忆：各小组模拟空气微粒运动的表演。
5．有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
6．热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从（温度高）的物体向（温度低）的物体传递，直到两者温度相同，这就是（热传递）。
7．热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。
帮助理解：你能分别举几个热传导、对流、热辐射的例子吗？
8．（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
9．（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失，所以可以做保暖材料。（空气）是一种（热的不良导体）。
第三单元时间的测量。
1． 借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。
比如看太阳等。
2．时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
3．在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。
4、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。
教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲
科学五下第一单元 沉与浮 复习资料。班级学号 姓名。一 基础概念。1 同一物质构成的实心物体，改变它的大小和重量，它在水中的浮沉状态不变。2 不同物质构成的物体在水中 体积相同，重的容易沉 重量相同，小的容易沉。3 科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一因素是否对物体产生作用。4 潜水艇是...
教科版五年级上册科学重难点梳理五上科学复习
三 问答题 1 我们怎样做才能使植物生长得更好？答 首先应有充足的光照 空气和适宜的 温度 水 肥料等条件，还要我们的关爱呵护。2 你见过哪些植物适应环境的现象？答 香蕉生长在热带，那里阳光充足，雨水多，所以叶子宽大 松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。3 举出动物适应环境而生存下来的例子...
教科版五年级上册科学重难点梳理五上科学复习1
三 问答题 1 我们怎样做才能使植物生长得更好？答 首先应有充足的光照 空气和适宜的 温度 水 肥料等条件，还要我们的关爱呵护。2 你见过哪些植物适应环境的现象？答 香蕉生长在热带，那里阳光充足，雨水多，所以叶子宽大 松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。3 举出动物适应环境而生存下来的例子...