教科版小学科学五年级上册单元知识汇总。
沙河市科学工作室。
第一单元。1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。
2、植物的生长需要(阳光)（空气）（水）（温度）、(土壤)等。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3、实验：把蚯蚓放在一半明一半暗的盒子里，发现蚯蚓集中在（较暗）的一端；把盒子一端铺湿土，一端铺干土，发现蚯蚓集中在（较湿）的一端。说明（蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里）。
4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。各种生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链 ）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
7、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
8、生态系统：像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（互相作用）、（互相依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
9、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
10、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。
11、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。人类过度放牧、乱砍乱伐等活动使草原生态系统遭到破坏，失去平衡。防治沙尘暴的方法：还林还草、植树造林等。
12、破坏生态平衡对人类将会有什么影响？
答：破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。）
13、为了维护生态平衡，人类应该做些什么？
1不乱砍乱伐2不乱捕乱杀3保护水资源4植树造林5合理放牧。
14、自然保护区。
世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。
中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。
广东湛江红树林保护区（保护我国现存最大一片红树林）
四川卧龙自然保护区（我国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物为主）⑤三江源自然保护区（重点保护长江、黄河和澜沧江）
15、增加生态瓶里的水草，小鱼会有什么变化？
答：增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气，小鱼浮到水面的次数减少。
是不是生态瓶里的植物越多越好？
生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生物群落也会产生不良影响。）
16、要想让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该注意什么？
答：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡；②必须有足够的氧气。）
17、池塘里的植物为动物提供哪些帮助？
答：植物是生产者，为动物提供了食物和氧气。）
18、动物为植物的生长作了哪些贡献？
答：动物的粪便为植物生长提供了养料。）
14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰。
1、草→兔→鹰2、草→兔→蛇→鹰。
3、草→蝗虫→鹰4、草→蝗虫→蛇→鹰。
5、草→鸟→蛇6、草→鸟—→蛇→鹰。
17、一条完整的食物链的特点是什么？
1）食物链一般从生产者开始（往往指绿色植物），到消费者(往往是凶猛的肉食动物)为止。
2）含有三种及其三种以上的生物。
3）生物之间的捕食关系要合理。
4）捕食关系用箭头进行表示，箭头指向的一端为捕食者。
第二单元。1、影子产生的条件：（光源）、（遮挡物）、（屏）。
2、像电灯这样能自己发光的物体叫做(光源)。
3、物体影子的特点：1.影子的大小与物体和光源之间的距离有关，物体离光源近，影子大；物体离光源远，影子小。
2.影子的长短与光源的照射角度有关，光源直射时，影子最短；光源斜射时，影子长。3.
影子的形状与光源照射的物体侧面形状有关，侧面不同，影子不同。
4、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。
5、阳光下物体的影子（长短）的变化随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。
6、一天中，太阳和物体的影子是怎样变化的？
1.方向：太阳东——南——西，影子西——北——东，太阳和物体影子的方向正好相反；
2.太阳位置低——高——低，影子长——短——长。物体影子的长短随太阳位置的高低变化而变化，中午时候影子最短，清晨和傍晚影子最长。
7、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。
古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷（读作：guǐ））
8、光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒30万）千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
9、你能想办法证明光是直线传播的吗？ 答： 小孔成像 、皮影戏。
10、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去），这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、医生用的额镜 ）、潜望镜 ）等。
在我国古代就利用（凹面）的铜镜取火。现在，人们利用凹面镜制成太阳灶，充分利用能源。同时，奥运圣火火种就是利用（凹面镜）取得的。
11、教室涂成白色，是因为白色反光强，使教室更加明亮。
12、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。（深）色物体吸热快，（反光）能力弱。物体表面粗糙的比光滑的升温快。
物体与阳光垂直时吸热(快)。
13、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。
14、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。
15、许多光源在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带来（光明）的同时，也给我们带来（温暖）。（太阳）是地球最大的（光源）和（热源）。
16、（光强）温度就（高），（光弱）温度就（低）。
人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光）和（高温）。
17、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？
答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。
18、光有哪些特性？
答：①光是沿直线传播的。②光能反射。
19、照明灯上为什么要装灯罩？
答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。
20、挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。
21、太阳能热水器的工作原理是什么？
答：太阳能热水器利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。
太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。。
22、照明灯上为什么要装灯罩？
答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。
世纪英国科学家：普里斯特列曾用凸透镜会聚光线加热一种化学物质，从而发现了氧气。
第三单元 1、地形及地形的特点：
2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。
3、**和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的**发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像**和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
10、土壤是地球上最有价值的资源。(在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料**。
而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。)
11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
教科版五年级科学上册复习计划
一 复习目标 要切实完成经历比较完整的科学 过程和切实掌握相关的科学概念这两个双重任务，就需要教师在平时的教学采用行之有效的教学方法，更需要在复习阶段认真落实以上两个教学目标。二 复习内容 1 生物与环境 2 光 3 地球表面及其变化 4 运动和力。三 复习重点，难点 复习重点 光，运动和力。复习难...
教科版五年级科学上册复习 含答案
第一单元。1.种子发芽的必须条件是一定的水分 充足的空气 适宜的温度。2.在 影响种子发芽条件时，我们采用了对比的方法，在对比实验中只有1个条件不同。3.生活在沙漠里的青蛙体色往往是黄色的。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗 潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条...
2019五年级科学上册第三单元复习教科版
2017五年级科学上册第三单元复习资料教科版。2017五年级科学上册第三单元复习资料教科版。地形。1.地球表面的形态叫地形。2.地形种类及地形的特点 地形。特点。山地。地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。丘陵。高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。高原。面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。平...