【教育资料】小学一年级语文教案：“松鼠和松果”教学片段。
师：同学们，你们知道这节课我们要学的生字有几个吗？
生：11个（学生齐说）
师：（板书生字）聪、活、泼、忽、然、眨、如、总、以、主、意。我们以前学过很多的识字方法，选择你喜欢的方法来记住这些字，你们愿意吗？
生：愿意（学生先自学）
调动学生学习的兴趣，选择自己喜欢的方法自主学习，培养个性化]
师：（检查自学情况，归类生字）谁能告诉大家你是用什么方法记住的吗？
生一：我用做动作眨眼睛来记住眨眼的眨。
生二：我用编字谜，王字头上多一点记住主意的主，也记住了意。
生三：我用。
打破传统串讲形式，以学生为主，让学生会主动学习了]
师：你们真棒，老师真佩服你们！那么下面老师想和你们做个游戏。
（出示做好的生字和部件卡片）如果一个学生说：我是基本字发，谁愿跟我交朋友？另一个学生接着说：
我是氵我愿跟你交朋友，基本字发加氵就念泼，泼水的泼，你们会了吗？
生：会（学生先同桌互玩后全班交流）
玩这种游戏，学生精神非常集中，合理地利用了有意注意，学生不但用眼睛扯，动脑想，而且动口、动手，运用了多种感觉器官，充分发挥了识字的潜力，识字能力日渐形成，观察能力，思维能力也得到发展]
师：（巩固生字）用转字盘分组抢认生字。
比赛是学生特别喜欢的方式，而小组比赛的形式更有助于培养团结合作意识和竞争意识]
小学一年级语文教案《松鼠和松果》教学设计一
教育资料 小学一年级语文教案 松鼠和松果 教学设计。一。1 认识11个生字 会写你 们等6个字。2 正确 流利地朗读课文，能够复述这个童话。3 有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，愿意参加植树活动或树木认养活动。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生热爱自...
一年级语文下册松鼠和松果
10 松鼠和松果。教学目标 1 认识 从 活 等11个字，会写 以 后 等六个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3 愿意参加植树活动或树林认养活动。重点难点 生字的识记及用自己的话复述这个童话。教学关键 熟读课文，初步了解复述的方法。教学方法 自学辅导法。教学时间 两课时。教学...
松鼠和松果 人教版小学一年级
一 课前猜谜导入新课。喜欢猜谜语吗？头像小老鼠，尾箱降落伞，常在树上住，忙着摘果子？猜猜它是谁？松鼠。老师今天也把他请到了课堂上，跟他打个招呼？您好，你真漂亮。那你对它有什么了解？活泼可爱吃松果住树上。这就是松果，小松鼠非常的喜欢吃松果，松鼠的尾巴像降落伞。你们知道吗小松鼠还是我们的造林高手啊。这节...