授课教师：魏巍。
教学目标】：
1、通过回忆、整理加减法知识，根据知识的类别块状复习的基本方法，再次熟练计算。
2、通过对10以内到20以内加法减法计算的整理与练习，能系统的了解计算的各种类型，进一步掌握计算方法，提高计算能力。
3、通过寻找算式间的规律的过程，学会运用规律来解决问题。
教学过程】：
一、知识回顾，结合课件依次对相关知识进行重温。
以内加减法的练习，通过10以内数的分解合成来计算。
加几的复习，直接把第二个加数写在个位上，十位不变。
以上的不进位，不退位加减，如14+2=12，14-2=12只需要把个位上相加减，十位上不变。
4、进位加法，这里是计算的难点，通过多个练习进行复习，反复仔细强调凑十法，进行强化练习。
5、退位减法，破十法，个位不够减，用十位减，减完再加上个位上的数，退位减法，难度仅次进位加法，都必须通过大量练习来熟悉计算过程。
二、知识梳理，注重知识之间的联系：
1、计算并比较大小：
2、板书进位加法和退位减法的计算过程。
进位加法要把期中一个加数分解，和另一个加数凑成十，然后把剩下的分解数写在个位。
退位减法，个位不够减，用十位直接减，减完的差再加上被减数个位数，就是差。
3、连加连减和混合运算的练习。
4、填上合适的数。
五、小结。今天这节课，我们复习了十以内的加减法，用数的分解合成来计算口算。十以上的加减法重点要掌握进位加法的凑十法计算，和退位减法的破十法计算。
连加连减比较大小都是以这些计算为基础。
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