第7课时解决问题（一）
教学内容教材p77例4。
教学目标。1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题，知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。
2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点。学生能正确运用连加来解决问题。
教学难点。知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。
教学过程。一、创设情境，导入新课。
出示主题图。
他们在做什么呢？
二、**新知。
1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？
2、学生汇报，板书。
有3人折小星星，每人折了6个。
3、怎样求一共折了多少个星星呢？讨论。
一共折了多少个小星星就是把3个6合起来，用加法。
汇报板书6+6+6=18
这就是我们今天学的新课“用连加解决问题”
4、这道题为什么是用连加的方法来解决呢？
学生发言。说自己的想法。
三、巩固练习。
1、完成教材p77的做一做。
2、教材p79练习十八第题。
四、课堂小结。
今天你学到了什么？
五、作业。
小学数学一年级下册 《100以内的加法和减法 一 》习题
人教版小学数学一年级下册第六单元。两位数加一位数 整十数练习课 练习题。一 填空 1.1 34 5 计算时先算再。算。2 34 50 计算时先算再算。3 34 8 计算时先算再算。2.计算两位数加一位数时，个位上的数相加满十，就要向 位进1.3.67里面有 个十和 个一 由1个十和5个一组成的数是 ...
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