课时：1课时。
学习目标：、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁点横头、反文旁。
、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。
课前准备：1、预习要写的生字。2、了解古诗的意思。
3、每位学生留心看夜空，看看有什么？
学习重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗。
学习难点：在诵读古诗的过程中体会古诗的意思，感受诗人思念故乡的心情。
学法指导：1、讲解观察生字的笔顺。2、自主、合作、**。
导学过程：一、启动。
1、交流观察夜晚天空的内容和感受，把看到的说给同学听。
小组交流。（2）代表上台说说。
引入课题：静夜思（板题）
思"：思念，想念。
谁在什么地方、什么时间、思念什么？
二、互动。自由朗读，要求读准字音。
指一名学生读，其他学生听后评议。
3、卡片出示需认读的生字，学生接龙认读，并口头组词。静夜床光举头望低故乡。
给下面的组注音并组词。
目（）（耳（）（
头（）（米（）（
小组讨论，完成下列的题。
头”共（）画，第五画是（），笔顺是（）。
目”共（）画，第二画是（），笔顺是（）。
耳”共（）画，第六画是（），笔顺是（）。
米”共（）画，第四画是（），笔顺是（）。
夜”是（）结构，（）部首，部首名称叫（）。
故”是（）结构，（）部首，部首名称叫（）。
课本75页的“我会写”。
1）描红。2）比比谁写的好。
7、学生用自己喜欢的方式朗读古诗。
8、全班交流，读懂了哪些句子？
1）说说自己见过的“霜”。
2）用动作表示“举头”、“低头”的意思。
9、朗读，背诵古诗，体会诗人的情感。
1）指名学生朗读，评议。
2）全班齐读。
3）男、女生比赛读。
4）师生共同背诵。
5）全班齐背。
6）学生个别背。
三、能动。1、用“√”标出括号前面字的正确读音。
背（bèibēi）课文疑（yíｎí问古诗（sｈīsī）白霜（shuānshuāng）思念（liànniàn）奶奶（nǎilǎi）
2、诗中“举”的意思是：
提出（）；兴起（）；抬起（）
3、诗中“思”的意思是：
想办法（）；思念（）；希望（）
4、《静夜思》这首诗主要写了：
1）李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
2）李白望着月亮，思念家乡。
为课外作业)
学生自评：1、棒（）2、很棒（）3、非常棒（）组长评价：1、棒（）2、很棒（）3、非常棒（）老师评价：1、棒（）2、很棒（）3、非常棒（）课后反思。
小学一年级语文 《静夜思》导学案
静夜思 导学案。一年级语文教案。学习目标 1 我能认识本课的生字词。2 我能感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3 我能朗读 背诵这首古诗。学习重点 我能理解诗句的意思，体会意境。知识链接 1 李白 701 762 字太白，号青莲居士。自称与李唐皇室同宗，祖籍陇西成纪 今甘肃天水...
小学语文一年级上册教案静夜思
1 看一 片 中秋的夜晚，一轮明月冉冉升起，光华四射，明月照着沉睡的小山村，照着苍茫的大山，照着宁静的港湾，照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长，古时候，每当暮色降临，明月东升，祭月 赏月的活动便开始了。人们纷纷设案桌于月下，桌上有月饼 水果 饮料 芋头等食品，全家人在月光下一起团圆赏月，大...
小学语文一年级上册静夜思教案
6静夜思。教学目标 1 认识十个生字，会写4个字。认识一个偏旁 攵 2 想象诗歌所描绘的美好意境，培养学生对亲人及家乡的眷念之情。3 朗读 背诵这首古诗。教学时间 一课时。a案。设计理念与思路 这首诗通俗易懂，家喻户晓。有的学生在入学前已经会背了。但是，多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。因此，本教...