学习内容：教材第54页的内容及练习十二第题。
学习目标：1、认识大面值人民币，进一步体会人民币的价值。
2、认识单位是元的人民币之间的关系。
3、体会人民币在生活中的作用，培养勤俭节约的好习惯。
学习重难点：
重点：认识大面值人民币并掌握人民币单位间的互换关系。
难点：人民币单位间的换算。
导学过程：一、激趣定标。
元=（ 角 1角=（ 分 3角=（
20角=（ 分 20分=（ 角 50分=（ 角。
2、揭示课题，明示学习目标。
二、自学互动，适时点拨。
活动一】学习方式：观察、自学。
学习任务：1、出示5元、10元、20元、50元、100元的大面值人民币，指导学生认识。
2、说一说你是怎样记住这么多种大面值人民币的。（如颜色、大小、图案等）
活动二】学习方式：合作、交流。
学习任务：1、出示面值是5元、10元的人民币，提问：用面值是1元的人民币应该怎么换？
1）5元是5个1元，一张5元可以换（5）张1元的。
2）10元是10个1元，一张10元可以换（10）张1元的。
2、引导师生之间的换钱游戏。
1）一张10元可以换（ ）张5元。
2）一张20元可以换（ ）张10元。
3）一张50元可以换（ ）张10元。
4）一张100元可以换（ ）张10元。
5）一张100元可以换（ ）张10元。
3、联系整十数的组成来思考：
1）20元是2个十元，一张20元可以换（2）张十元。
2）50元是5个十元，一张50元可以换（5）张十元。
3）100元是10个十元，一张100元可以换（10）张十元，（2）张50元。
4、还可以想到什么？
1）一张50元可以换2张20元和一张10元的。
2）一张100元可以换一张50元、一张10元和2张20元的。
三、测评训练。
1、独立完成第54页“做一做”的第题，集体订正。
2、完成练习十二第题，集体订正。
四、全课总结：
我们认识了大面值人民币，这些钱在日常生活中经常用到，所以希望同学们爱护人民币。
五、板书设计：
认识大面值人民币。
5元 10元 20元 50元 100元。
一张5元可以换5张1元一张10元可以换10张1元。
一张20元可以换2张10元一张50元可以换5张10元。
一张100元可以换10张10元一张100元可以换2张50元。
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