一年级数学课堂的实践和反思

发布 2023-04-12 16:12:28 阅读 7469

一年级数学上册内容看似简单,但学生好动,语言表达才能较差,集中才能时间较短。因此,要达成高效课堂是需要动脑筋的。

孩子们经过幼儿园的学习,数学加减法计算有一定的根底,但是如何引导孩子理解和运用数学是关键。真正的高效课堂不是老师给学生讲明白了多少,而是表达在引导想学生明白了多少。详细而言,一年级的数学课堂高效表达在学生学得扎实、学得轻松、作业当堂完成。

新授局部如何达成高效?我将之归结为有趣直观动手操作。

先说有趣。?猜数游戏?一课中,要求学生能正确计算6和7的加减法。

我将课堂中的数学游戏改为师生游戏,例如,我出1,生出5并且说:1和5能组成6。这个游戏学生玩得纯熟了,后面学习8/9/10的加减法都可以用到。

如此,孩子们可以说,可以做动作,又加强了计算才能,简单而有趣的游戏是孩子们最喜欢的!

再说直观。其实,这是不言而喻的。?得意的企鹅?

一课中,假如仅仅让孩子观察**,是比拟难理解的。但是假如配上这样的语言:同学们真棒,冰上上一共有9只企鹅,它们快乐地走啊走啊,有一局部企鹅走到了冰山后面,如今有3只我们看得见,请问冰山后面有几只呢?

配上语言描绘和**展示,孩子们觉得直观多了。

第1页。最后说动手操作。有时候,会觉得知识太简单了,不需要那么折腾。?

分苹果?一课中,我在一个班级直接让孩子们说10个苹果分成两堆,每堆有几个?另一个班中,我让孩子们把想到的方法分给同桌看,然后再汇报。

虽然后者课堂局部时间乱了一点,但是孩子们的兴致高了,接收知识的效果明显好了许多。因此,能让孩子们动手操作的,千万别省了。这是做到高效的好方法。

一年级的高效课堂还表达在作业尽量要当堂完成,这样老师容易检验到孩子们的学习效果。那练习局部如何到达高效呢?关于练习的速度,可以几道题一起做,再评讲,减少课堂调控的时间,同时也培养孩子们独立完成题目的才能。

关于练习的量,有些简单的可以不写,反而补充一些对孩子们来说具有挑战性的练习。例如?得意的企鹅?

一课中,练习难度不大,可以从数学周报中补充练习,特别是增加对于大括号理解的题目,以进步孩子们的理解才能。

当然,关于一年级数学高效课堂还有很多方法!我将不断**和理论,多积累经历,让孩子们越来越喜欢数学课,享受高效的数学课堂。

第2页。

数学绘本引入一年级数学课堂的实践研究

作者 方小妍。课程教育研究 学法教法研究 2019年第02期。摘要 数学绘本基于绘本而形成,一定程度上体现了数学教育意义。它把数学知识 方法融入比较有趣的绘本故事当中。以数学绘本为分析对象,研究其在一年级数学课堂实践情况,借此为为一年级数学课堂教学提供参考,以完善课堂教学,提升教学效果。关键词 数学...

一年级数学课堂常规

一。课前准备?1 准备好三支削好的铅笔 橡皮一块 直尺一把 放在文具盒里。2 数学书要包好封面,写上班级和姓名。在上节课下课后及时把文具盒 数学书 作业本要放在课桌的左上角,与数学课无关的物品不要摆在课桌上。二。上课?1 上课铃声一响,快步走进教室,停止说话和活动,双手叠放在桌上,眼睛直视黑板,坐姿...

一年级数学课堂常规

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