小学一年级数学课堂常规 2

通过课堂常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯。

一、课前要求；

1、明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如数学课（数学书、口算本、铅笔盒等的摆放）

2、上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。

3、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静）。

二、听的要求；

1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。

2、上课迟到者，在教室门口喊报告，经老师同意后，轻声走进教室。

3、听讲时身体坐正，双手抱臂，双脚放平，注意力集中。（不讲话、打闹，不做小动作，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。）

4、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言，敢于发表自己的见解。

三、说的要求；

第1页。1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答。

2、回答问题或提出问题讲普通话，声音响亮。四、写的要求；

1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，保持教室的安静。

2、作业格式规范、整齐，独立、按时完成。

3、写作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。

4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写乱画，保持作业本的卫生与整洁。；

五、合作学习的要求。

要求学生们积极参与小组的讨论，不做旁观者。

课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。我相信，只要不断重复的训练，落实细节，孩子们一定能早日养成良好的学习习惯。

谢谢阅读！第2页。

通过课堂常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯。一课前要求 1 明确课前应上厕所喝水准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如数学课数学书口算本铅笔盒等的摆放 2 上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。3 教师...

一。课前准备？1 准备好三支削好的铅笔橡皮一块直尺一把放在文具盒里。2 数学书要包好封面，写上班级和姓名。在上节课下课后及时把文具盒数学书作业本要放在课桌的左上角，与数学课无关的物品不要摆在课桌上。二。上课？1 上课铃声一响，快步走进教室，停止说话和活动，双手叠放在桌上，眼睛直视黑板，坐姿...

一。课前准备。1 准备好三支削好的铅笔橡皮一块直尺一把放在文具盒里。2 数学书要包好封面，写上班级和姓名。在上节课下课后及时把文具盒数学书作业本要放在课桌的左上角，与数学课无关的物品不要摆在课桌上。二。上课。1 上课铃声一响，快步走进教室，停止说话和活动，双手叠放在桌上，眼睛直视黑板，坐姿...