1教学目标。
1.学会y、w 2个声母，读准音，认清形，正确书写，学会yi、wu、yu 3个整体认读音节，认读四声。
2.认读2个词语，认识5个生字，简单了解“衣、乌”字理演变过程。
3.通过观察情境图画，感受在生活中识字和拼读的乐趣。
2学情分析。
孩子们已经学习了一段时间拼音，对于拼音的掌握有了一定的基础，所在在此基础上学习字母y 、w及整读音节、字词应该很轻松，在课前准备了学习字母、整读音节、字词的挂图；字母、整读音节四声卡片，以游戏的方式进行本节教学，寓教于乐。
3重点难点。
教学重点：学会y、w及整体认读音节yi、wu、yu。
教学难点：掌握整体认读音节yi、wu、yu的四声。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【讲授】拼音yw
一、情境图导入。
师： 秋天到了，天气凉了，低们看，妈妈在给小朋友干嘛？(出示图)
师：妈妈给小朋友穿衣服，你们看妈妈多爱孩子。
师：衣服的yi与今天学得声母y有关系(出示y)
师：不仅我们人类的妈妈爱自己的孩子，小动物的妈妈也很爱它(出示**乌鸦妈妈喂食图)小乌鸦的wu与我们今天学的声母w发音很像。(出示w)
3)今天我们来学新的声母y与w(在黑板上贴卡片y与w)
(4)齐读课题。
2、借助形象，学习音形。
1)看，小乌鸦飞呀飞，来到了一个地方，它看到了一位小朋友(出示穿古代衣服的小朋友**)仔细看看，他与我们一样吗？哪些地方不一样？(预设：不一样，头发和衣服不一样)
2)小朋友，你发现了什么？
预设：发现了，在古代小朋友的衣服领子上有个y)
3)你观察的真仔细，他衣襟的形状与今天学得y很像(出示字母y)
(4)谁能读？听他读得对不对？(个人读3-4)声母应该读得轻而短。
(5)小朋友们，你们还记得我们以前学过的哪个韵母跟声母y发音很像？(韵母i)(教师出示卡片韵母i)
长春版小学语文一年级上册《yw》优秀教案
长春版一年级上 y w 教案 3 教学目标 1.知识目标 学习yw两个声母，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节认读四声。认识5个生字。了解 衣 乌 两个字及字理演变过程。2.能力目标 认读儿歌，提高拼写能力。3.情感目标 激发学生的学习兴趣，使学生喜欢学习拼音。教学重点 学会声母yw及整体认...
一年级上册语文教案《yw》长春版
1 知识与技能 学会声母y w，能够读准音 认清形，并能正确书写。2 过程与方法 学习整体认读音节yi wu yu及它们的四声。能够正确认读23个声母，记住声母的顺序。3 情感态度价值观 学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话 有主动学习的兴趣 有良好的写字习惯。1 y w的发音及书写。2...
一年级上册语文教案《yw》冀教版
y w 教学设计。教学目标 知识目标 学会声母y w，能够读准音 认清形，并能正确书写。方法目标 学习整体认读音节yi wu yu及它们的四声。能够正确认读23个声母，记住声母的顺序。情感目标 学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话 有主动学习的兴趣 有良好的写字习惯。教学反思。教学重 难...