1教学目标。
1、学会声母g,读准音、认清形，并能在四线三格中正确书写。
2、读准g与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼音节的拼音方法。
2学情分析。
本班学生刚刚入学三个星期，进行录课。班里一半的同学没有进过学前班学习，可以说拼音教学是零起步。而且孩子年龄小，行为习惯还没有养成。
课堂上，边教学、边训练学生。而且学生语言不规范，着重训练扩音节词，以达到说话交流、表达的目的。可以说一节拼音教学还承载着许多**的教学任务和目标。
3重点难点。
1、学会声母g,读准音、认清形，并能在四线三格中正确书写。
2、读准g与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼音节的拼音方法。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学目标。
1、学会声母g,读准音、认清形，并能在四线三格中正确书写。
2、读准g与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼音节的拼音方法。
4.1.2学时重点。
1、学会声母g,读准音、认清形，并能在四线三格中正确书写。
2、读准g与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼音节的拼音方法。
4.1.3学时难点。
1、初步掌握三拼音节的拼音方法。
4.1.4教学活动。
活动1【导入】汉语拼音声母《g》教学设计。
一、游戏生趣，快乐导入。
1、谈话：小朋友们，我们已经认识了拼音王国里的好几个拼音宝宝了，今天咱们和拼音宝宝一起去拼**园里郊游，好吗？
2、师问：我们曾经学习过那些声母？
3、学生齐背诵。
活动2【讲授】汉语拼音声母g
二、创设情境，轻松学习。
一)观察图画，引出声母g。
1、教师出示画，学生仔细观察，并用一两句话说一说从图上观察到了什么。
2、从学生的回答中“鸽”的音引出声母g的发音。教师示范发音，提醒学生读得要轻短些。
二)伸出小手，快乐体验。
1、每位同学伸出自己的小手，对准嘴巴，发音g感觉发音时强弱不同的气流。
2、同位之间互相用小手试探对方发音时的气流，并互相纠正。
三)巧编口诀，轻松记忆。
鲁教版 五四制 小学语文一年级上册《gkh》教案第一课时
g k h 教案1 教学目标。1 知识与技能。1 学会 k h3个声母，读准音，认清形，正确书写。2 读准 k h与单韵母相拼的音节。2 过程与方法。通过学习过的声韵母，音节，自编儿歌，培养创造力。3 情感态度和价值观。指导学生观察图画利用拼读音节说清图意，调动学生学习拼音的积极性。教学重点。k h...
小学语文统编 部编 人教版一年级上册gkh教学设计
gkh教学设计。教学目的 1 学会g k h三个声母，读准音，记住形。2 掌握g k h和单韵母a e u拼读方法。3 会正确书写三个声母。教学准备 挂图，gkh小 写有音节的小黑板，带声调的音节卡片，在黑板上画好四线三格。一 创设情境，引入新课。1 出示插图，指导学生看图 交流。师 今天，我给大家...
一年级语文上册汉字家园 一 3教案长春版
汉字家园 一 教学目标 1.知识目标 认识10个生字，会写6个生字，学会一种笔画，掌握 瓜 的笔顺。2.能力目标 有感情地朗读韵文，感悟韵文的意境，背诵韵文。3.情感目标 了解汉字的演变过程，热爱汉字，喜欢学习汉字。教学重点 认识10个生字，有感情地背诵韵文。教学难点 写字。教学准备 情境图 字卡。...