本学期总第课时第二课时上课时间月日(星期)教学目标。
1.学会本课部分生字。
2.流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。重点难点。
流利、有感情地朗读课文。
懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。教学准备课件教学过程。
一、揭示课题，复习词语。
1．这节课，我们继续学习——20蚂蚁和蝈蝈（学生齐读）2．复习词语出示词语：夏天乘凉自由自在冬天刮风又冷又饿。
洞里粮食满头大汗。
指名各读一行，说说写的是课文中的谁？齐读。
二、创设情境，引入课文1．师描述：
出示课文背景画。太阳火辣辣地照着大地，这是什么季节呀？夏季。（板书：夏天）
2．夏天真热！(指名读)评价：你们感觉到热了吗？(真的很热！)过渡：天气这么热，蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？三、学习1——2自然段。
自己读读课文第。
一、二自然段，看看他们在干什么？（一）学习第一自然段。
1．这么热的天，蚂蚁在干什么呢？（搬粮食）出示：一群蚂蚁在搬粮食。
2．（出示图）我们一起来看看蚂蚁是怎样搬粮食的？出示：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。指名读，学生评价。
3．蚂蚁在辛勤地劳动，有的背，有的拉。请仔细观察图，或者再想象一下，他们在搬粮食时，还会有哪些动作？（推扛抱抬）（板书在旁边）能不能把这些词也放到句子里说一说？
谁再能加上动作来说一说？
他们有的（），有的（），有的……，个个满头大汗。
师：蚂蚁们，背呀拉呀，推呀扛呀，抱着抬着，烈日下，他们干得真带劲……看，一个个都流下了大滴大滴的汗珠，真是——满头大汗。（板书：满头大汗）
看图）看，他们头上不停地往下掉。这说明了什么？（所有的蚂蚁都干得很起劲）谁来夸夸他们？（了不起，真勤劳；不怕累，不怕苦……）
4．你们喜欢这些小蚂蚁吗？我们一起来读第一自然段，把对蚂蚁的敬佩、赞美之情读出来（全体站起来读，可以做动作）。（二）学习第二自然段。
1．夏天，蚂蚁在烈日下搬粮食，那蝈蝈呢？他们在干什么？让我们一起去大树下看一看吧。
出示句子：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
1）指名读。
2）蝈蝈想唱歌就唱歌，想睡觉就睡觉，想干什么就干什么，这就叫---自由自在。（板书：自由自在）
指导读词（师：你能做小老师给大家读读这个词吗？评价：真的很自由！）我们一起读！）
3）指导读句子：我们要把它那种悠闲得意的样子朗读出来。2．你能开动小脑筋想想——他们躲到大树下乘凉时，还可能做些什么？
出示句式：他们躲到大树下乘凉，有的（）有的（），个个自由自在。（唱歌、睡觉、弹琴、跳舞、聊天……）
师：你真会想象，还有不同的做法吗？（评价：
真了不起！）师：是呀，蝈蝈想干什么就干什么，真是自由自在。
（再读词）3．蝈蝈们可真会享受，不仅这样，他们看到蚂蚁们顶着烈日那么辛苦地搬粮食，还怎样做？
出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。（1）指名读。
2）这里的“笑”是什么意思？（嘲笑，笑话）想象：他们会怎么笑话蚂蚁？（3）齐读。5．齐读第二自然段。
过渡：蚂蚁是不是傻瓜呢？我们来看第三自然段。四、学习第三自然段。
1．时间过得真快，冬天到了，西北风呼呼地刮起来。（板书：冬天）
2．这么冷的天，蚂蚁和蝈蝈们都在干什么呀？咱们先到蚂蚁家去看看吧。（多**演示）交流。板书：开心过冬。
他们自由自在，生活真是幸福快乐啊。瞧：出示句子：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
从哪几个词中可以读出蚂蚁生活的幸福？（躺、装满）谁来读出蚂蚁的开心、幸福？（指名读，齐读。）他们在洞里做些什么呢？谁能用下面的话来说说。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，他们有的()，有的()，还有的()，个个()。
2．小蚂蚁们真快活啊！让我们再来看看蝈蝈吧！交流。3．指导想象：
这只蝈蝈张着嘴巴在哭，它会说什么呢？还有一只蝈蝈低着头在想什么呢？
还有一只蝈蝈有气无力地趴在地上，在干什么？
4．导入句子：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。（板书：又冷又饿）指导朗读。
5．现在请女生当蚂蚁，来读一读蚂蚁的句子，男生当蝈蝈，来读一读蝈蝈的句子。
四、总结课文，拓展延伸，发挥想象。
1．为什么冬天蝈蝈再也神气不起来了？蚂蚁能躺在装满粮食的洞里过冬了？
夏天的时候，蝈蝈只知道享乐，没有为冬天打算，这就叫“人无远虑”（出示词，齐读词），所以到了冬天，就要挨饿受冻，这就叫——必有近忧（出示词，齐读词）。
蚂蚁在夏天的时候赶紧搬粮食，为冬天作准备。这样到了冬天就能舒舒服服地躺在洞里过冬了，这就叫“有备无患、防患未然”。（出示词，齐读词）
2．故事学完了，你喜欢谁呢？为什么？
师：是呀，只有像蚂蚁那样，用智慧和勤劳才能创造幸福的生活。如果贪图享乐，懒惰就只能换来蝈蝈一样的结局。这才是真正的傻瓜呢。
3．老师小结：辛勤劳动→幸福生活。(板书)齐读。
五、学习生字1．出示生字：洞、冷。
1．抄写生字，组词。2．朗读课文。
板书设计：20蚂蚁和蝈蝈夏天满头大汗自由自在冬天开心过冬又冷又饿。
辛勤劳动→幸福生活。
2019新版一年级下册语文《蚂蚁和蝈蝈》教学设计
蚂蚁和蝈蝈 教学设计。教材简解 蚂蚁和蝈蝈 是苏教版国标本第二册第20课课文。本课是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。此文篇幅较短，却富有教育意义。课文配有插图，有助于学生观察想象，理解课文内容...
2019新版一年级下册语文《蚂蚁和蝈蝈》课堂实录
蚂蚁和蝈蝈。一 教学过程 一 1 复习词语，用划线的词语造句。蚂蚁蝈蝈粮食洞里躺在躲到装满乘凉唱歌睡觉神气呼呼地 满头大汗自由自在又冷又饿 二 学习课文。1 蚂蚁和蝈蝈到底有怎样的故事呢，让我们走进蚂蚁和蝈蝈的世界里去看一看。1 这是什么季节？夏天 你是怎么看出来的？太阳怎么样？太阳火辣辣的 2 出...
2019新版一年级下册语文《蚂蚁和蝈蝈》教学设计
19 蚂蚁和蝈蝈。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3 进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重点 通过朗读 表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点 懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备 课件 学生准备头饰。教学过程 一...