课题20蚂蚁和蝈蝈第1课时07年5月10日。
教学内容初读课文学习生字。
1、能正确地朗读课文。
教学目标2、学会本课7个生字，两条绿线内的6个只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
教学。学会9个生字，重难点。
教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程。
教师、学生活动。
一、板书课题，导入新课。1、贴蚂蚁、蝈蝈图。
师：小朋友们，认识这两种小动物吗？指导正确拼读动物名称。
你了解这两种小动物吗？谁来介绍一下。
2、板书和指读题目：提问：读了课题你有什么问题吗？3、蚂蚁、蝈蝈这两种动物之间会发生什么故事呢？想知道吗？
二、初读课文，整体感知。1、借助拼音自读课文。
要求：读准字音，读通句子。
2、再读课文，把生字词语用线画出来。
要求：把生字的读音读准确，把课文读正确、流利。3、检查自学效果。出示生字词卡片。
1）袭击读读生字词，想想，在字音上你有什么要提醒同学的？（2）教师正音。
翘舌音：乘、装。前鼻音：汗。后鼻音：乘、凉、冷、冬、洞。边音：凉、粮、冷。（3）指名读词语。三、教学生字。
书读得好，字才能写得好。
1、出示生字：粮、汗、由、冬、呼、洞、冷，巩固生字的读音。小朋友怎样才能把这些字写好呢？请小朋友们看看、想想、说说。2、教学米字旁。
3、学生发言后，教师小结。
4、小朋友请仔细观察这几个生字在田字格里的位置，认真描红，学生描红。
5、教师发字帖，小朋友请认真仿影，看谁仿的同。
生成与反思。
书上一样，生仿影。
6、小朋友有没有信心把汉字写漂亮，请在练习本上认真书写，生练写字姿势气功，生书写。7、展评优秀作业。
课题20蚂蚁和蝈蝈第2课时07年5月10日。
教学内容讲读课文教学目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学。2、指导学生理解语言文字。
重难点。3、指导学生用“有的、、、有的、、、说话教学准备录音机、课件教学流程。
教师、学生活动。
一、复习、检查生字词。
1、上节课，我们初读了课文，这节课我们继续学习20课《蚂蚁与蝈蝈》
2、文中的字娃娃、词宝宝还记得吗？
出示生字词语。
二、细读课文。1、说一说：
课文的一开始就写了夏天，那你说说，夏天是怎么样的呢？
是啊，夏天真热。就在这炎热的夏天，有一群蚂蚁在搬粮食。它们是怎样搬粮食的呢？
请小朋友们自己读课文第一自然段，把蚂蚁是怎样搬粮食的读给同桌听，也可用自己的话说给同桌听！2、读一读：第一自然段：
①学生交流读。
[课件演示]：运粮过程。
这是一群什么样的蚂蚁？你能读出它们勤劳吗？③即兴表演读。你愿意做哪一只蚂蚁？[课件演示：第一自然段动画]
齐读。是啊，它们干得多卖力呀，真是值得表扬。用赞扬的语气齐读第一自然段。板书：
第二自然段：
师导：看到小蚂蚁卖力地干活，蝈蝈们都在干什么呀？
课件演示]：①说一说。
生成与反思。
请生读。（找到课文中的部分读一读）
师评：他读时抬起了脑袋，读的特别轻松，还带上了得意的表情，真棒(解释：自由自在)
师：蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现多么不同呀！男女生分角色读1，2段读，表演，读的真好！表演的也非常好！我宣布你们都被评为最佳表演奖！板书：懒第三自然段：
1、过渡：时间过得真快，一转眼，冬天就到了，你听，西北风呼呼地刮起来，天气多冷呀！[课件演示]
2．看图，这时蚂蚁们有的有的个个，它们躲在洞里安然过冬了。
3．而这时，还是在那棵大树下，蝈蝈们有的有的个个。老师仿佛听见蝈蝈在说什么话呢！它们会说什么呢？
打开书，齐读第三自然段，注意读出蚂蚁和蝈蝈的不同语气！
是呀！它们现在好后悔呀！三、小结。
1、学到这里，你想分别对蚂蚁和蝈蝈说些什么？2、总结出：对！只有辛勤劳动，才会有幸福生活。希望小朋友们学做勤劳的小蚂蚁，去创造更甜蜜的生活。
告诉学生一个成语：人无远虑必有近忧。3、让我们再一次有感情地读一读课文！4、表演。
过渡：小朋友们读的棒极了！有哪些小朋友想来作勤劳的小蚂蚁？还有那些小朋友愿意做懒惰的蝈蝈，让人们接受这个教训呢？四、拓展、延伸。
1、接下来，老师再送给大家一篇三字经：烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。
小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。试读、领读、齐读。
2、二年夏天又到了，太阳仍然火辣辣地烤着，这时候假如这些蝈蝈还活着，它们会干些什么呢？3、小朋友们说得真不错，聪明的哪咤送给我们大家一首好听的歌曲，来奖励小朋友们！你们听……
教学心得。
2019 苏教版 一年级语文教案蚂蚁和蝈蝈1 优质教案
蚂蚁和蝈蝈 教学目的 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3 懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。教学重点 1 指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文，背诵课文。2 指导学生用 有的 有的 口头造句，又 又 说话。教学课时 两课时。第...
小学语文一年级下册教案《蚂蚁和蝈蝈》教学设计
小学语文一年级下册教案 蚂蚁和蝈蝈 教学设。计。一 教学要求 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3 通过蚂蚁和蝈蝈对待生活的不同态度和不同结果的对比，使学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活，从而培养学生热爱生活，热爱劳动的乐观生活态度，歌颂勤劳勇...
小学一年级语文教案《蚂蚁和蝈蝈》教学实录谈
小学一年级语文教案 蚂蚁和蝈蝈 教学实录谈。一读课题，就觉得有文章可做。五个字中，四个是同偏旁的，且都是形声 语文课堂。网 字。这可是引导孩子们观察和发现的好机会。通过课题的观察和复习，使孩子对于这两种昆虫有初步的了解。再读课文。两个场景夏天与冬天，两种做法搬粮食与唱歌睡觉，两个不同的结局满头大汗地...