兴民希望小学2015--2016学年度第一学期一年级语文学科教学计划。
拟定人：王成。
一年级语文是读完幼儿园后进入小学后的第一门学科，它是一年级学生开始语言交流的重要工具。一年级的语文教学重点在于拼音的教学，学生对于拼音的掌握是否扎实直接影响今后学生学习汉字的多少，因为拼音是学习汉字的基础，拼音学扎实了，学生在今后的学习中看到有拼音的字后通过拼音自学生字，拼音不扎实，看到生字就像陌生人一样，它认识你，但你不认识它。拼音教学后，主要教学生会读、会写。
让他们弄清楚组成字的基本笔画以及字的基本组成部分，学生对这些知识掌握以后，教会他们学会组词。学生积累的词语多了，认识的字就多了，这样读起课文就容易，流利得多。经过长时间的练习，他们语言交流能力就得以提高。
为此，针对一年级的语文特作如下计划：
1、整体把握教材。
对教材进行整体把握，了解教材的知识结构，和编写意图，编写目的。
2、深入专研教材。
一年级语文虽然知识简单，但要让学生学懂教材的编写内容还是要下一翻功夫。因为一年级的学生好动，注意力不集中，纪律不好管，根据学生的这些特点，在传授知识最有效的时间就只有前15分钟，在这极短的时间里要想把基础知识传授给学生，就必须得认真专研教材。
3、吃透教材、跳出教材。
要教好学生就要吃透教材，要让学生能举一反三很好的掌握知识、应用知识。就得跳出教材，结合教材本身的知识，联系生活实际，使他们更容易掌握，学到课堂以外更加丰富的知识。
4、教学方法。
学校、家长、老师是教育好学生的前提，单凭一方面是徒劳的，必须要三方面结合才能使每一个学生健康地成长、快乐地学习。老师要与家长密切沟通、配合。对班上的每一个学生深入了解，寻找有效的教学方法，才能对症下药，因才施教。
有的同学需要鼓励，有些同学需要严格要求。因此，在教学过程中，要组合实际，多采用鼓励、幽默、游戏等教学方法。
5、教学进度。
第一周：入学教育，**校园安全第一课，家庭安全第一课。
第二周至第六周：汉语拼音教学。
第。七、第八周：识字（一）。
第九周：课文（1—5）。
第十周：半期考试，讲评。
第十一周：课文（5—10）。
第。十二、十三周：识字（二）。
第。十四、十五、十六周：课文（11—20）。
第十七至二十周：复习考试。
2023年9月5日。
兴民希望小学2015--2016学年度第一学期一年级（1）班。语。文。
教。学。计。划。
拟定人：王成。
一年级上册语文教学计划
一 班级情况分析。本班学生17人，其中男生8人，女生9人，他们活泼可爱 聪明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。1 学习习惯。学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，确实，对于才。六 七的孩子要求他们一堂课认真听讲，积极发言，思想不开小差是有难度的。对于...
一年级上册语文教学计划
一 班级情况分析 本班学生47人，其中男生25人，女生22人，学生年纪小，自律性差。学生对学习汉字有一定的兴趣，但面对较大的识字量，学生识字的返生率高。因此对这些学生，应更多地关注如何用生动有趣 形式多样的方法提高学生的识字能力 交流能力 合作意识，使其体验成功学习所获得的乐趣。二 教材分析 本册教...
一年级上册语文教学计划
李营小学教师教学计划评价表。注 计划一式两份，一份自用，另一份存档。一 学生基本情况分析。本班共有学生66人，其中女生36人，男生30人。这些孩子来自附近近十个村庄的不同家庭，生活环境差异大，行为习惯，性格特征和知识基础很悬殊，再加上一年级学生年纪小，自律性差。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的...